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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--师范类专业认证背景下教育实习表现性评价研究
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师范类专业认证背景下教育实习表现性评价研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
一、绪论第8-12页
    (一)研究背景第8-9页
    (二)研究目的及意义第9-10页
    (三)研究内容及方法第10-12页
二、文献综述第12-24页
    (一)相关概念界定第12-14页
    (二)相关理论基础第14-16页
    (三)教育实习评价的研究第16-21页
    (四)表现性评价的研究第21-24页
三、师范类专业认证背景下教育实习与表现性评价的匹配第24-29页
    (一)教育实习的本质特征第24-25页
    (二)师范类专业认证背景下教育实习评价的特征第25-26页
    (三)表现性评价与教育实习的匹配第26-29页
四、师范类专业认证背景下教育实习表现性评价工具选择第29-33页
    (一)教育实习表现性评价工具的定义第29页
    (二)教育实习表现性评价工具的分类第29-30页
    (三)教育实习评分规则的涵义与类型第30-33页
五、师范类专业认证背景下教育实习评分规则的设计第33-52页
    (一)确定师范类专业认证背景下教育实习课程目标第33-39页
    (二)确定师范类专业认证背景下教育实习评价维度及要素第39-42页
    (三)确定师范类专业认证背景下教育实习评价子要素第42-50页
    (四)确定师范类专业认证背景下教育实习评价等级和描述符第50-51页
    (五)师范类专业认证背景下教育实习评分规则的拟定与完善第51-52页
六、师范类专业认证背景下教育实习评分规则的实践开发—以师范生“授课”为例第52-62页
    (一)研究方案第52-53页
    (二)“授课”活动评分规则的编制第53-62页
七、结语第62-64页
    (一)基于研究结论的探讨第62页
    (二)本研究的局限第62-63页
    (三)本研究的展望第63-64页
参考文献第64-68页
附录第68-81页
致谢第81页

 
 
论文编号BS4589738,这篇论文共81
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