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海洋强国战略中图书馆海洋文化宣传推广策略
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【八年级综合实践论文】在国家海洋发展战略的规划指引下，大众对海洋事业如何发展，海洋社会如何运行有更多的思考，也为图书馆宣传推广海洋意识教育和海洋文化建设提供了新的发展契机，图书馆责任与义务面临新挑战，扣紧时代主题，把握宣传优势、创新宣传形式和方法、拓展宣传平台和渠道，健
在国家海洋发展战略的规划指引下，大众对海洋事业如何发展，海洋社会如何运行有更多的思考，也为图书馆宣传推广海洋意识教育和海洋文化建设提供了新的发展契机，图书馆责任与义务面临新挑战，扣紧时代主题，把握宣传优势、创新宣传形式和方法、拓展宣传平台和渠道，健全联动机制，探讨海洋强国战略中图书馆宣传推广的策略。
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图书馆做好海洋文化宣传推广工作的背景
国家海洋发展战略的规划指导。党中央国务院高度重视海洋意识宣传教育和海洋文化建设，2003年提出“建设海洋强国”战略目标；2008年首次发布《国家海洋事业发展规划纲要》；2014年以来，习近平总书记等中央领导多次就提升全民海洋意识做出重要指示批示。习近平总书记强调“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋”，并对加强全民海洋意识教育作出了重要批示。2014年，中宣部出台了《关于提升全民海洋意识宣传教育工作方案》、《关于提高海洋意识加强海权教育的工作方案》，2016年国家海洋局与教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家文物局联合印发了《提升海洋强国软实力――全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》明确提出“加快推进海洋知识进学校、进教材、进课堂”、“建立海洋意识教育基地，定期开展综合实践活动，促进海洋知识普及，传播海洋文化。”围绕海洋强国和21世纪海上丝绸之路建设，加强海洋意识宣教教育和文化建设已经成为各级政府、社会各界的广泛共识和迫切要求。宣传海洋文化，弘扬爱国主义精神，增强海洋意识，对中华民族具有深远的意义。
区域海洋经济、海洋文化发展的需要。建设“海洋强国”“文化强国”；建设“北方经济中心”和“国际港口城市”；抢抓“一带一路”战略机遇，使得天津的核心战略地位凸显，发展国际航运、发展海洋经济，塑造海洋文化品牌，需要大量海洋文化资源做支撑。加强海洋文化资源建设、营造海洋文化氛围、加强对海洋文献资源宣传推广建设工作、加深对海洋文化的了解、系统梳理天津海洋文化的发展历史，推进天津海洋文化理论研究和学科建设是当前天津市文化发展的重要目标和方向。
大众对海洋文化服务的需要。在国家海洋发展战略的规划指引下，社会大众对海洋事业如何发展、如伺运行有更多的思考。海洋强国不能仅仅停留在战略规划层面，它必须成为国民教育的主题。图书馆作为大众性、公益性文化服务机构，应当紧密配合国家海洋发展战略规划，承担海洋文化宣传、推广、研究的时代使命，利用文献资源开展宣传、推广、传承工作，唤醒曾经迷失的海洋大国国民，积极参与普及海洋文化知识、培育新时期海洋精神，增强国民海洋意识，营造海洋文化良好氛围，提高城市竞争力的软实力。
图书馆宣传推广海洋文化的优势
具有海洋文献资源集聚优势。图书馆是文献资源的集聚地，在海洋文献资源的搜集、整理、保护、利用等方面有着巨大优势，可以为国家海洋发展战略、区域海洋经济、海洋文化发展提供信息资讯；有利于促进海洋意识社会教育，传承繁荣中华海洋传统文化；可以充分发挥图书馆在公共文化服务体系中提升全民海洋意识中的重要作用。
具有培育海洋文化的环境优势。图书馆是社会再教育的大课堂，是学习海洋知识，传播海洋文明，弘扬海洋先进文化的重要窗口，具有得天独厚的环境优势，当好宣传推广海洋文化的宣传员，引领大众树立海洋强国意识、海洋国土意识、海洋生态环保保护意识、为大众提供科学的海洋文化价值观，可以提高国民素质，传播海洋文化，满足社会大众对海洋文化知识的需求。
具有无偿为公众服务的人才优势。图书馆具有一批较高文化素质和专业能力的馆员队伍，为图书馆开展海洋文化宣传推广工作提供了人才保障。图书馆员将海洋意识宣传教育和文化建设作为义不容辞的责任和义务，树立强烈的使命感和自豪感，争当海洋强国和21世纪海上丝绸之路建设的宣称员和排头兵。图书馆员既是海洋强国的实践者，也是提升海洋意识的宣传者、海洋文化的传播者。通过馆员的努力宣传、推广、普及海洋科学知识和培育海洋人文精神，可以有效推进海洋意识教育，提升全民海洋强国意识，弘扬海洋文化，增强海洋强国软实力。
图书馆海洋文化宣传推广实践――以天津海运职业学院图书馆为例
学院积极探索海洋人才培养工作，培养了大量的海洋人才。天津海运职业学院是以航海技术、轮机工程为重点，港口物流、邮轮乘务、航运经济等海洋专业为特色的高等职业院校。专业设置、人才培养和输出都与海洋密切相关。兴海强国，教育先行，结合“国家海洋发展战略”及《天津市海洋经济和海洋事业发展“十三五”规划》，围绕社会需求，学院一直致力于现代海洋教育，精心培养海洋应用型人才；积极开展海洋文化相关课题研究，探索天津海洋文化资源的发展利用；加强海洋人文学科建设，推进海洋法学、海洋史学等课程设置，提高师生的海洋素质，树立正确的海洋价值观、道德观、可持续发展观和海洋国家观。为国家、地区培养技术精湛，思想过硬的应用型人才，确保海洋人才的供给质量。
图书馆积极建设海洋文献资源。天津海运职业学院图书馆海洋特色文献资源发展已经初具规模。馆藏图书30余万册，期刊500余种、报纸百余份。图书馆结合学院专业特色，建设海洋文献特色资源库，通过收藏不同载体的海洋文献资源，特别是海洋相关的数字资源数据库，丰富了学院的文献资源，为读者提供了丰富的海洋文化资源平台。打造了??具海运特色的海洋数据文化品牌。
海洋文化宣传推广的主要内容。海洋国家战略宣传方面，利用图书馆网站开展相关海洋事业的政策、法律、规划宣传推广，引导师生关注海洋政策法规和规划、培育海洋人的家国情怀。
海洋意识教育方面，广泛开展海洋教育活动。在世界读书日、重大海洋类纪念日开展知识普及和宣传活动，如“5.12海洋防灾减灾日”、“68世界海洋日暨全国海洋宣传日”、“6.25世界海员日”、“7.11中国航海日”，开展海洋宣传活动，让读者在活动中认知海洋、关爱海洋，进而不断提升海洋意识。 海洋文化建设方面，营造海洋文化环境。图书馆大厅设有航海家的画像、积极编辑制作海洋相关的图片展览牌，如：船舶发展史、著名海港、世界著名海峡、世界著名港口城市、舰船模型等进行海洋文化宣传。
宣传推广方式：在海洋文化宣传推广方面，进行全方位，立体化宣传，收到了良好的效果。
图书推荐：按不同专题每月宣传推荐海洋文学名著、海洋科普图书、国内外相?P海洋法规、年度海洋发展报告、海洋观教育等。例如推荐过科普主题《海洋探索》《海洋科教》《向海洋进军》；海洋文学名著《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》。海洋观教育《中国走向海洋》《海洋教育新进展》《国外海洋强国建设经验与中国面临的问题分析》等。
图片展览：《船舶发展史》《世界著名海港》、《世界著名海峡》《著名港口城市》等专题的活动展板。
专题讲座：邀请船长、大副等有经验的航海人员专题报告，如《金融危机后航运市场分析》。
观影：收集海洋相关的电影、大型纪录片，每周二、五下午免费为读者播放海洋相关的影片、大型纪录片。如故事片《甲午风云》《大海在呼唤》《怒海争锋》《碧海蓝天》《亚特兰蒂斯》《海底两万里》；记录片《大洋》《海洋星球》《七大海洋》《走向大洋深处》《向深海出发》及央视栏目出品的《走向海洋》并撰写观后感和影评。
互联网推广：依托校园网站、图书馆网站，加强与各级海洋行政主管部门的互动交流，搭建海洋行政主管部门与师生交流的“直通车”，让师生第一时间了解国家、政府、海事管理部门关于海洋事业的各项重要会议、重要活动、重大政策等。
新媒介推广：创新媒体宣传平台，利用微信、微博、微电影等等形式把科普知识、故事、传说分主题，编辑、拍摄成好看、好玩的PPT、微电影、微信故事，寓教于乐让更多的师生读者参与宣传推广海洋文化及开展海洋观教育的活动中。如《海运这十年》、《鸟瞰海运》。
举办海洋知识竞赛、龙舟赛、故事会、参观海洋馆、参观海洋教育基地等活动。
开展海洋文化相关课题的研究：
论文：《Suggestions and Solutions on China Marine Education关于国民海洋教育的几点思考》，作者曹青、高东海、马庆军，PEER2015（2015国际政治、经济和教育研究国际会议）；《浅析航海院校轮机专业学生职业精神教育》，庞加茂，《天津职业院校联合学报》201508期；《浅议职业院校涉海技术类专业文化通识类课程教学》，曹青，《课程教育研究》2015（10）期；《秦始皇时期的航海文化》，曹青，《北方文学》2015（040（下）期；《海洋特色数据资源建设的思考》，李子贤，《天津职业院校联合学报》.2015（12）期；《高等职业院校图书馆特色馆藏形成的思考》，李子贤，《天津职业院校联合学报》.2014（01）期；《加强航海类高职院校图书采访工作的思考》，李子贤，《中国信息化》学术.2013（07）期；《海运职业学院图书馆职业化特色馆藏形成的思考》，李子贤，《海运高职教育探索与实践》.2010.
专著：《海洋观读本》，曹青，2015.
调研课题：《做好“十三五”期间天津海洋文化资源开发与利用研究》
李子贤、秦立威、曹青，课题编号2015015
编印二三次文献：每月编制一期《海运高职教育信息资讯》，图书馆编印，提供专题服务。
筹建海洋文化中心：依托图书馆海洋文献资源筹建建设海洋文化中心，图书馆科研处
海洋文化宣传推广的效果。社会效果：将海洋文化宣传推广、海洋观教育融入培养现代海洋人的教育目标，突出了天津海运职业学院的办学特色，建立起主动适应海洋经济社会发展的入口，提高了学生解决、解释和处理海事问题的能力，培养了既掌握海洋专业技术，又瞳得海洋人文科学的复合型人才，增强了人才的竞争力。对学院发展成长产生了积极的影响。
校园文化建设效果：海洋文化的宣传推广，营造了浓厚的校园海洋文化氛围，对校园文化建设产生了积极的影响，形成了独特的海洋精神气质和人文气息。通过加强师生海洋意识教育，培育海洋教育理念，不断开展海洋教育实践活动，有效普及了海洋科学知识；将海洋意识教育作为大学生思想政治教育、爱国主义教育的重要内容，以社会主义核心价值观为根本，引导学生树立海洋强国使命意识和责任意识，对学院专业建设与人才培养工作起到推动作用，为海洋教育事业及地区海洋文化不断发展贡献了力量。
图书馆工作效果：通过天津海运职业学院图书馆宣传推广海洋文化的案例可以看到，在国家海洋战略中图书馆扮演着更加重要的角色，肩负着传承与创新海洋文化，培育现代海洋精神、普及海洋科学知识的重任。各级各类图书馆要承担起开展海洋文化宣传推广的使命，加强专业队伍建设，利用文献资源聚集的优势开展海洋文化宣传推广，加强海洋观教育，提升国民海洋意识，让大众了解我国的海洋国土、海洋国情、营造海洋文化氛围，关注国家海洋发展战略，服务区域海洋经济文化发展。
构建图书馆与文化教育机构的联动机制，开展海洋文化宣传推广的策略
加强图书馆与文化教育机构的协作协调。国家海洋局与教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家文物局联合印发了《提升海洋强国软实力――全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》，规划强调：到2020年我国将初步建成全方位、多层次、宽领域的全民海洋意识宣传教育和文化建设体系。图书馆要积极推动海洋知识纳入国民教育体系。利用海洋文献资源加大对海洋意识宣传教育和文化建设宣传推广力度发挥图书社会教育职能，积极组织开展内容丰富、形式多样的海洋意识宣传教育活动，建设海洋意识教育基地、海洋科普基地，海洋意识教育逐步向社会宣传推广，要逐步形成政府主导与全社会参与的多元化海洋意识宣传教育格局。
开展海洋文化终身教育，提高全民海洋文化素养。海洋教育是国家和民族未来的基石，这是美国海洋学者的通识，美国海洋工作报告《21世纪海洋蓝图》倡导“终身海洋教育”基本思想就是通过正规和非正规教育，提高全民族对海洋的重要性的认识，提升美国公民的海洋文明素养，培养和造就未来的顶尖海洋科技人才和海洋管理人才。”
我国虽有郑和七下西洋的壮举，但在全民族层面匕始终缺乏海洋意识和海洋观念认知，图书馆应该把握时机，积极参与国家海洋发展战略。开展海洋科学普及和海洋观教育。在国家建设海洋强国的战略中，所有^、都要进行终身海洋教育，从根本匕培养全体国民的海洋意识和海洋观念，提高全民海洋文化素养。学习海洋、尊重海洋、探索海洋、利用（经略）海洋、维护海洋权益与捍卫海洋主权。只有形成全民族的海洋意识和海洋观念，一个国家实现海洋崛起才能具备坚实的基础。
开展海洋文化资源普查，搭建数据平台。针对公众整体海洋意识淡薄、海洋意识宣教活动规模小、公众参与渠道不畅、海洋知识没有纳入国民教育体系等问题，各级各类图书馆作为公共文化服务体系的构成部分，公益性文化阵地，要紧跟国家海洋发展战略的步伐，加强顶层设计和统筹规划，构建联动机制，要挖掘馆藏中的海洋文化资源，开展海洋文献资源、涉海历史档案、史志、涉海藏品的收集整理，有条件单位建立专门的海洋文献资源数据库，开展海洋文化资源普查，搭建数据平台，申请海洋文化相关课题的研究，把图书馆的海洋文献资源调动起来，凝聚合力，共建共享，打造天津海洋文化品牌，提升图书馆文化内涵，提高天津海洋文化软实力、社会影响和国际影响力。
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