| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 研究目的和意义 | 第9-15页 |
| 1.1 研究依据 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的意义 | 第10页 |
| 1.4 核心概念的界定 | 第10-15页 |
| 1.4.1 支架式教学 | 第10页 |
| 1.4.2 蛙泳 | 第10-11页 |
| 1.4.3 支架式教学的基本原理 | 第11-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2.1.1 支架式教学理论研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 蛙泳教学研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 2.3 国内外研究现状综述 | 第18-20页 |
| 3 研究对象和方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 逻辑分析法 | 第20页 |
| 3.2.3 实验法 | 第20-22页 |
| 3.2.4 调查问卷法 | 第22-23页 |
| 4 结果及分析 | 第23-39页 |
| 4.1 特性指标数据整理 | 第23页 |
| 4.2 实验数据统计 | 第23-28页 |
| 4.2.1 支架式教学组和对照组的教学进度统计 | 第23-24页 |
| 4.2.2 不同教学方式的数据统计结果 | 第24-26页 |
| 4.2.3 不同性别学生学习成绩数据统计结果 | 第26-27页 |
| 4.2.4 不同年龄学生学习成绩统计结果 | 第27-28页 |
| 4.2.5 不同身高学生学习成绩结果统计 | 第28页 |
| 4.3 支架式教学的教学效果分析 | 第28-39页 |
| 4.3.1 支架式蛙泳教学在学生知识和技能方面的成果 | 第28-30页 |
| 4.3.2 支架式蛙泳教学在教学过程与方法方面的成果 | 第30-33页 |
| 4.3.3 支架式蛙泳教学在学生情感态度方面的成果 | 第33-36页 |
| 4.3.4 支架式蛙泳教学针对不同性别学生的教学成果分析 | 第36页 |
| 4.3.5 支架式蛙泳教学对不同年龄学生的教学成果分析 | 第36-38页 |
| 4.3.6 支架式教学对不同身高学生教学成果分析 | 第38-39页 |
| 5.结论与建议 | 第39-40页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件1：教学前期和中期调查问卷 | 第43-44页 |
| 附件2：教学后期调查问卷 | 第44-46页 |
| 附件3：专家访谈内容大纲 | 第46-47页 |
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