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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养--以兰西县第四中学为例
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高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养--以兰西县第四中学为例
 
     论文目录
 
摘要第7-8页
Abstract第8页
第一章 绪论第9-17页
    一、问题的提出第9页
    二、研究现状第9-12页
        (一)国外研究现状第9-10页
        (二)国内研究现状第10-12页
    三、概念界定第12-14页
        (一)家国情怀第12-13页
        (二)家国情怀素养第13-14页
    四、研究目的与意义第14-15页
        (一)研究的目的第14页
        (二)研究的意义第14-15页
    五、研究内容与方法第15-17页
        (一)研究内容第15-16页
        (二)行动研究法第16页
        (三)访谈法第16页
        (四)案例分析法第16页
        (五)问卷调查法第16-17页
第二章 培养家国情怀素养目的与内容分析第17-31页
    一、培养家国情怀素养的目的第17-27页
        (一)契合课程标准和学生发展的实际需要第18-23页
        (二)支持学校德育工作开展和实施第23-25页
        (三)促进学科教师的专业发展第25-27页
    二、培养家国情怀素养的内容分析第27-31页
        (一)《政治文明历程》与家国情怀素养的结合第27-28页
        (二)《经济成长历程》与家国情怀素养的结合第28-29页
        (三)《文化发展历程》与家国情怀素养的结合第29-31页
第三章 培养家国情怀素养的教学设计第31-40页
    一、培养家国情怀案例——《中日甲午战争》教学详解第31-35页
        (一)教材分析第31页
        (二)学情分析第31页
        (三)教学目标第31-32页
        (四)教学重点与难点第32页
        (五)教学方法第32页
        (六)教学准备第32页
        (七)板书设计第32-33页
        (八)教学过程第33-35页
        (九)课堂小结第35页
    二、培养家国情怀素养案例——《甲午中日战争》教学效果分析第35-38页
        (一)知识与技能维度第35-37页
        (二)过程与方法维度第37页
        (三)情感态度与价值观维度第37-38页
    三、培养家国情怀素养案例——《中日甲午战争》教学反思第38-40页
第四章 培养家国情怀素养的教学实施策略第40-51页
    一、科学的定位教学目标第40-41页
    二、师生角色的转变第41-43页
    三、丰富相关教学资源第43-47页
    四、互动性的课堂教学第47-49页
    五、注重评价功能的发挥第49-51页
结语第51-53页
注释第53-55页
参考文献第55-58页
附录第58-64页
    附录 1第58-60页
    附录 2第60-62页
    附录 3第62-64页
致谢第64页

 
 
论文编号BS3164889,这篇论文共64
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