|
|
|
初中数学阅读理解题的教学策略研究 |
|
论文目录 |
|
摘要 | 第4-6页 | Abstract | 第6-7页 | 1 绪论 | 第10-12页 | 1.1 课题的提出 | 第10页 | 1.2 课题研究的内容 | 第10页 | 1.3 课题研究的意义 | 第10-12页 | 2 国内外研究概况 | 第12-16页 | 2.1 国外现状分析 | 第12-14页 | 2.2 国内现状分析 | 第14-16页 | 3 初中数学阅读理解题的概念及分类 | 第16-26页 | 3.1 初中数学阅读理解题的概念界定 | 第16-17页 | 3.2 关于初中数学阅读题的概念界定的几点说明 | 第17-19页 | 3.3 初中数学阅读题的分类 | 第19-26页 | 3.3.1 按照出现过的题型分类 | 第19-23页 | 3.3.2 按代数和几何题型分类 | 第23-26页 | 4 初中学生解答数学阅读题的调查分析 | 第26-34页 | 4.1 调查目的 | 第26页 | 4.2 调查的对象和方法 | 第26页 | 4.3 问卷调查的数据统计及分析 | 第26-32页 | 4.4 发现的问题 | 第32-34页 | 4.4.1 影响学生解答数学阅读理解题的因素 | 第32-33页 | 4.4.2 教师对待数学阅读理解题的误区 | 第33-34页 | 5 数学阅读理解题的教学策略 | 第34-43页 | 5.1 课堂内教学策略 | 第34-39页 | 5.1.1 指导学生阅读章前图及引言 | 第34-35页 | 5.1.2 指导学生阅读概念 | 第35页 | 5.1.3 指导学生阅读定理,公理,公式,法则等 | 第35-36页 | 5.1.4 指导学生阅读例题 | 第36-38页 | 5.1.5 指导学生阅读图形 | 第38页 | 5.1.6 指导学生阅读章末小结 | 第38-39页 | 5.2 课堂外的教学策略 | 第39-41页 | 5.2.1 培养学生学习数学的兴趣 | 第39页 | 5.2.2 培养学生良好的数学阅读习惯 | 第39-40页 | 5.2.3 培养学生数学理解能力 | 第40-41页 | 5.3 解题策略 | 第41-43页 | 5.3.1 初读从速,把握大意 | 第41页 | 5.3.2 再读从细,简化信息 | 第41-42页 | 5.3.3 归纳信息,类比建模 | 第42页 | 5.3.4 正确解答,回顾检查 | 第42-43页 | 6 教学实验研究 | 第43-46页 | 6.1 实验设计 | 第43页 | 6.2 实验统计和结果 | 第43-46页 | 6.2.1 学生的发展 | 第43-44页 | 6.2.2 老师的发展 | 第44页 | 6.2.3 实验反思 | 第44-46页 | 7 研究结论及建议 | 第46-47页 | 7.1 研究结论 | 第46页 | 7.2 研究反思 | 第46-47页 | 参考文献 | 第47-49页 | 附录 | 第49-51页 | 致谢 | 第51页 |
|
|
|
|
论文编号BS3211189,这篇论文共51页 会员购买按0.35元/页下载,共需支付17.85元。 直接购买按0.5元/页下载,共需要支付25.5元 。 |
|
|
我还不是会员,注册会员!
会员下载更优惠!充值送钱! |
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷! |
|
|
|
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。 |
|
|