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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--多元文化视角下蒙古族高中生英语跨文化交际能力的调查研究
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多元文化视角下蒙古族高中生英语跨文化交际能力的调查研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
Chapter I Introduction第13-16页
    1 Research Background第13-14页
    2 Research Purpose第14页
    3 Significance of the Reasearch第14-15页
    4 Layout of the Thesis第15-16页
Chapter II Literature Review第16-23页
    1 Defining Key Terms第16-20页
        1.1 Culture第16-17页
        1.2 Multi-culture第17页
        1.3 Multi-cultural Education第17-18页
        1.4 Intercultural Communication第18-19页
        1.5 Intercultural Communicative Competence (ICC)第19-20页
    2 Relevant Research of ICC Abroad and at Home第20-22页
        2.1 Relevant Research Abroad第20-21页
        2.2 Relevant Research at Home第21-22页
    3 Summary第22-23页
Chapter III Theoretical Framework第23-25页
    1 Positive Transfer and Negative Transfer in ICC第23-24页
    2 Models of ICC第24页
    3 Summary第24-25页
Chapter IV Research Methodology第25-29页
    1 Research Questions第25页
    2 Subjects第25页
    3 Instruments第25-27页
        3.1 Test of ICC第25-26页
        3.2 Questionnaire of IS第26页
        3.3 Classroom Observation第26页
        3.4 Interviews of English Teachers第26-27页
    4 Pilot Study第27页
    5 Data Collection and Analysis第27-29页
        5.1 Data Collection第27-28页
        5.2 Analysis第28-29页
Chapter V Results and Discussions第29-52页
    1 Results of Test第29-39页
        1.1 Overall Results第29-30页
        1.2 Results of Each Section第30-37页
        1.3 The Comparison of ICC in Each Grade第37-39页
    2 Results of Questionnaire第39-45页
        2.1 Overall levels of IS第39页
        2.2 Mean of Each Factor第39-43页
        2.3 The Comparison of IS in Each Grade第43-45页
    3 Results of Classroom Observation第45-48页
    4 Results of Interview第48-52页
Chapter VI Conclusion第52-56页
    1 Major Findings第52-53页
    2 Implications第53页
    3 Limitations第53-54页
    4 Suggestions for Improving ICC of Mongolian Students第54页
    5 Suggestions for Further Study第54-56页
References第56-60页
Appendix I Test of ICC for Mongolian Senior Students第60-65页
Appendix II Questionnaire of Intercultural Sensitivity第65-67页
Appendix III Interviews of English Teachers第67-68页
Appendix IV Data of Statistics第68-71页
Acknowledgements第71页

 
 
论文编号BS3372589,这篇论文共71
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