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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--抗战时期国统区女学生的多重身份认同--以周南女学生(1938-1946)为例
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抗战时期国统区女学生的多重身份认同--以周南女学生(1938-1946)为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
目录第7-9页
1 绪论第9-16页
    1.1 研究缘起第9-10页
    1.2 学术史回顾第10-13页
    1.3 研究内容第13页
    1.4 研究方法第13-14页
    1.5 研究创新第14页
    1.6 相关名词及时间界定第14-16页
2 历史沿革:湖南私立周南女子中学发展史第16-29页
    2.1 流亡前的周南女校(1905-1938)第16-25页
        2.1.1 兴学草创时期(1905-1915)第16-20页
        2.1.2 发展与辉煌时期(1916—1927)第20-22页
        2.1.3 复校与维持、发展时期(1928—1938)第22-25页
    2.2 流亡中的周南女中(1938—1946)第25-27页
        2.2.1 迁徙第一站:湘潭淦田第25页
        2.2.2 战时根据地:安化蓝田第25-27页
    2.3 小结第27-29页
3 作为“学生”的周南女学生第29-43页
    3.1 战时女学生所受之教育教学第29-36页
        3.1.1 学校教育及管理第29-31页
        3.1.2 学生之自我管理第31-33页
        3.1.3 学生之学习成果第33-36页
    3.2 战时女学生开展的艺体活动第36-42页
        3.2.1 泰安球王第36-39页
        3.2.2 艺坛翘楚第39-42页
    3.3 小结第42-43页
4 作为“国民”的周南女学生第43-55页
    4.1 女学生的“国民”意识及角色认同第43-47页
        4.1.1 “女国民”意识的出现及其内涵第43-44页
        4.1.2 政府当局的“国民”意识规训第44-45页
        4.1.3 学校训导及女学生的“国民”身份体认第45-47页
    4.2 女学生“国民”身份的践行路径第47-54页
        4.2.1 办理民众学校第47-49页
        4.2.2 开展募捐、劝储活动第49-53页
        4.2.3 参加农业生产第53-54页
    4.3 小结第54-55页
5 作为“新女性”的周南女学生第55-64页
    5.1 “新女性”的内涵第55-58页
        5.1.1 “新女性”的出现及其内涵第55-56页
        5.1.2 社会、学校及家庭的“新女性”规训第56-58页
    5.2 女学生的“新女性”身份认同第58-62页
        5.2.1 女学生“新女性”身份的自我言说第58-60页
        5.2.2 历经“蓝田时代”的新女性代表第60-62页
    5.3 小结第62-64页
6 结语第64-66页
参考文献第66-71页
附录A “蓝田时代”周南女中重点校友口述访谈表第71-72页
附录B “蓝田时代”周南女中重点校友口述访谈内容选编第72-77页
攻读学位期间主要的研究成果第77-78页
致谢第78页

 
 
论文编号BS3422589,这篇论文共78
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