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激发初中学生数学学习兴趣的策略研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第2-3页 | | Abstract | 第3页 | | 1 诸论 | 第6-10页 | | 1.1 研究背景 | 第6页 | | 1.2 文献综述 | 第6-8页 | | 1.2.1 国内研究现状 | 第6-7页 | | 1.2.2 国外研究现状 | 第7-8页 | | 1.3 研究内容 | 第8页 | | 1.4 研究方法 | 第8-9页 | | 1.5 研究思路 | 第9页 | | 1.6 研究意义 | 第9-10页 | | 2 相关理论 | 第10-13页 | | 2.1 中学数学学习兴趣相关理论 | 第10-11页 | | 2.1.1 教学策略 | 第10页 | | 2.1.2 中学数学教学策略 | 第10页 | | 2.1.3 兴趣 | 第10-11页 | | 2.2 心理学基础 | 第11页 | | 2.2.1 “最近发展区”理论 | 第11页 | | 2.2.2 埃里克森的社会发展理论 | 第11页 | | 2.3 教育学基础 | 第11页 | | 2.3.1 布鲁纳的认知教学理论 | 第11页 | | 2.3.2 教育学教学理论 | 第11页 | | 2.4 社会学理论 | 第11-13页 | | 2.4.1 互动论 | 第11-12页 | | 2.4.2 功能论 | 第12-13页 | | 3 初中生数学学习兴趣问卷调查 | 第13-23页 | | 3.1 调查的目的 | 第13页 | | 3.2 调查对象 | 第13页 | | 3.3 调查工具 | 第13页 | | 3.4 问卷设计 | 第13页 | | 3.5 调查结果分析 | 第13-23页 | | 3.5.1 学生个人因素的分析 | 第13-20页 | | 3.5.2 教师因素分析 | 第20-23页 | | 4 培养初中生数学学习兴趣的方略 | 第23-27页 | | 4.1 夯实基础,循序渐进 | 第23-24页 | | 4.2 注重学生学法的指导 | 第24页 | | 4.3 变换教学方法 | 第24-25页 | | 4.3.1 解决问题,融入数学思想、方法 | 第24-25页 | | 4.3.2 注重学生思维能力的培养 | 第25页 | | 4.3.3 加强小组合作 | 第25页 | | 4.4 语言力求风趣幽默 | 第25-27页 | | 5 培养初中生数学学习兴趣对照实践实验 | 第27-39页 | | 5.1 案例：1.1勾股定理第一课时 | 第27-39页 | | 5.1.1 教学设计 | 第27-31页 | | 5.1.2 教学效果分析 | 第31-39页 | | 结语 | 第39-40页 | | 参考文献 | 第40-41页 |
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