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南昌市中学生体质健康促进的实验研究--以南昌市洪都中学为例
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第9-21页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的第11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 文献综述第12-21页
        1.4.1 概念界定第12-14页
            1.4.1.1 体质第12-13页
            1.4.1.2 健康第13页
            1.4.1.3 健康促进第13页
            1.4.1.4 大课间第13-14页
        1.4.2 国内外现状研究第14-19页
            1.4.2.1 体质健康研究现状第14页
            1.4.2.2 国内体质健康研究现状第14-16页
            1.4.2.3 国外体质健康研究现状第16-19页
        1.4.3 健康促进研究现状第19-21页
            1.4.3.1 国内健康促进研究现状第19-20页
            1.4.3.2 国外健康促进研究现状第20-21页
2 研究对象与方法第21-25页
    2.1 研究对象第21页
    2.2 研究方法第21-25页
        2.2.1 实验研究法第21-23页
            2.2.1.1 对照组与干预组教学方案第21-23页
            2.2.1.2 形态、身体机能指标第23页
            2.2.1.3 身体素质指标第23页
            2.2.1.4 强度负荷测量第23页
            2.2.1.5 实验测试人员和测试试仪器:第23页
            2.2.1.6 试验时间第23页
        2.2.2 数理统计法第23页
        2.2.3 问卷调查法第23页
        2.2.4 专家访谈法第23-24页
        2.2.5 文献资料法第24-25页
3 研究结果分析与讨论第25-43页
    3.1 南昌市洪都中学学生体质健康状况与教学资源第25-27页
        3.1.1 南昌市洪都中学2015 年~2016 年学生体质健康测试情况:第25-26页
        3.1.2 南昌市洪都中学体育教学资源情况第26-27页
    3.2 南昌市洪都中学学生的健康意识现状第27-34页
        3.2.1 南昌市洪都中学学生对自身健康关注情况的现状第28-30页
        3.2.2 南昌市洪都中学学生体育课运动参与现状第30-31页
        3.2.3 南昌市洪都中学学生体质健康现状第31-34页
            3.2.3.1 中学生身体形态现状分析第32-33页
            3.2.3.2 学生身体机能现状分析第33页
            3.2.3.3 学生身体素质现状分析第33-34页
    3.3 学校体育课对学生体质健康促进的实验研究第34-43页
        3.3.1 学校体育课对学生体质健康影响的实验研究第34-39页
            3.3.1.1 对照组与干预组的比较第35-37页
            3.3.1.2 素质干预与技术干预的比较第37-39页
        3.3.2 中学体育课对学生健康促进的研究分析与讨论第39-43页
            3.3.2.1 中学体育课对学生健康促进影响第39-41页
            3.3.2.2 学校体育活动对健康的促进的影响第41-42页
            3.3.2.3 政策、环境因素对学生健康促进的影响第42-43页
4 结论与建议第43-46页
    4.1 结论第43-44页
    4.2 建议第44-46页
参考文献第46-50页
附件第50-64页
致谢第64页

 
 
论文编号BS4244489,这篇论文共64
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