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初中生英语阅读策略性别差异和阅读成绩关系的研究
 
     论文目录
 
致谢第1-7页
ABSTRACT第7-8页
摘要第8-11页
第一章 引言第11-12页
第二章 文献综述第12-24页
   ·阅读的定义及组成第12页
   ·阅读的心理语言学和社会语言学理论基础第12-15页
   ·阅读的模式第15-17页
   ·第二语言和外语学习策略的相关研究第17-19页
   ·第二语言和外语阅读策略的相关研究第19-21页
   ·性别差异研究第21-23页
   ·学习策略中有关性别差异的研究第23-24页
第三章 本论文的研究框架第24-30页
   ·本论文的理论研究框架第24页
   ·《英语课程标准》对初中生英语阅读的要求第24-25页
   ·初中生英语阅读策略第25-30页
第四章 初中英语阅读策略的实证研究第30-35页
   ·本论文拟探讨的问题第30页
   ·以初中生为研究对象的原因第30-31页
   ·研究设计第31-35页
     ·问卷调查第31-32页
     ·深度访谈第32-33页
     ·英语阅读水平测试第33-35页
第五章 结果与讨论第35-49页
   ·问卷调查结果与讨论第35-43页
   ·访谈结果与讨论第43-44页
   ·英语阅读策略性别差异和阅读成绩的关系第44-49页
第六章 结论与建议第49-54页
   ·结论第49页
   ·启示与建议第49-52页
   ·本研究的局限性第52-54页
参考文献第54-58页
附录Ⅰ第58-60页
附录Ⅱ第60-61页
附录Ⅲ第61-66页

 
 
论文编号BS528839,这篇论文共66
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