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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中等职业学校女学生职业能力问题与对策研究
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中等职业学校女学生职业能力问题与对策研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 绪论第9-15页
   ·选题背景第9-10页
   ·研究综述第10-13页
     ·国外研究现状第10-11页
     ·国内研究现状第11-13页
   ·研究意义第13-14页
     ·理论意义第13页
     ·现实意义第13-14页
   ·研究方法和主要内容第14-15页
     ·研究方法第14页
     ·主要内容第14-15页
第二章 职业生涯和职业能力理论第15-26页
   ·职业生涯理论第15-22页
     ·职业生涯的概念第15页
     ·职业生涯选择理论第15-18页
     ·职业生涯发展阶段理论第18-22页
   ·职业能力理论第22-26页
     ·职业能力的概念第22-23页
     ·职业能力理论第23-26页
第三章 中等职业学校女学生职业能力问题调查分析第26-41页
   ·职业能力调查设计与实施第26-28页
     ·职业能力调查问卷设计第26页
     ·职业能力调查问卷第26-28页
     ·职业能力调查实施过程第28页
   ·职业能力调查结果分析第28-39页
     ·中等职业学校女学生专业能力分析第29-32页
     ·中等职业学校女学生方法能力分析第32-35页
     ·中等职业学校女学生社会能力分析第35-36页
     ·中等职业学校女学生职业能力综合分析第36-39页
   ·主要结论第39-41页
第四章 中等职业学校女学生职业能力培养的教育对策第41-53页
   ·构建以职业能力培养为核心的课程模式第41-46页
     ·树立以职业能力培养为核心的课程目标第41页
     ·针对职业岗位群设置课程第41-42页
     ·依据工作过程选定课程内容第42页
     ·课程结构采用“宽基础、活模块”形式第42-46页
   ·采取以行动为导向的教学模式第46-50页
     ·行动导向教学的组织形式第46-47页
     ·行动导向教学模式的实际应用第47-50页
   ·建立以职业生涯理论为基础的就业服务体系第50-53页
     ·以生涯理论为基础的就业服务体系预期目的第50页
     ·就业服务体系的具体实施第50-53页
第五章 构建中职女学生职业生涯发展的社会支持环境体系第53-61页
   ·学校环境第53-55页
     ·树立性别平等的教育观念第53页
     ·建立性别平等的校园文化第53-55页
   ·组织环境第55-57页
     ·建立两性和谐发展的组织文化第55-56页
     ·加强对女性的职业生涯管理第56-57页
   ·社会环境第57-61页
     ·将社会性别意识纳入决策主流第57页
     ·建立社会性别统计数据库第57-58页
     ·完善相应的法律制度,保护女性的合法权益第58-59页
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