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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--略论对话式作文及对话式作文教学
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略论对话式作文及对话式作文教学
 
     论文目录
 
中文摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
一、引言第9-20页
 (一) 当前学生作文和作文教学的基本现状及分析第9-15页
 (二) 新课程标准下的作文教学理念第15-17页
 (三) 探讨“对话式作文”及“对话式作文教学”的意义第17-20页
二、“对话式作文教学”的依据和界定第20-27页
 (一) 对话式作文教学的理论依据第20-23页
  1、马丁·布伯、米哈伊尔·巴赫金等人的对话思想第20-22页
  2、海德格尔、伽达默尔等的观点对当代人的对话观念的影响第22-23页
 (二) 对话时代的教育呼唤对话式作文教学第23-27页
  1、对话教学理论与对话式作文第23-25页
  2、对话式作文及对话式作文教学第25-27页
三、对话式作文以及对话式作文教学的特点第27-42页
 (一) 对话无处不在——对话式作文的特点第27-38页
  1、在对话中体验和积累第27-35页
  2、在对话中表达第35-38页
 (二) 处处体现对话理论的指导——对话式作文教学的特点第38-42页
  1、强调对话理论对作文教学的指导第38-39页
  2、重视对话式作文教学中的同化融合现象第39-40页
  3、重视对话式作文教学中的个性化差异现象第40-42页
四、对话式作文教学的实施第42-55页
 (一) 对话式作文教学实施的基础和条件第42-44页
  1、对话与平等第43页
  2、对话与爱第43-44页
  3、对话与信任第44页
 (二) 对话式作文教学具体实施策略第44-55页
  1、加深对话式作文教学的认识——对话式作文理论指导第48-49页
  2、强调对话式作文教学的积累——体验式阅读第49-50页
  3、营造对话式作文教学的氛围——自主化作文第50-51页
  4、构建对话式作文教学的平台——序列化作文第51-52页
  5、强调对话式作文教学的指导——活动式作文第52-53页
  6、追求对话式作文教学的结果——个性化作文第53-55页
五、若干问题的探讨第55-60页
 (一) 对话式作文教学与以往作文教学的关系第55-57页
 (二) 实施对话式作文教学需注意的问题第57-60页
注释第60-62页
主要参考文献第62-64页
后记第64-65页
在读期间发表论文第65页

 
 
论文编号BS1184704,这篇论文共65
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