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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--华文教材《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》比较研究
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华文教材《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》比较研究
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
1 绪论第11-17页
    1.1 研究缘起和意义第11-13页
        1.1.1 研究缘起第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 研究现状与内容第13-16页
        1.2.1 研究现状第13-14页
        1.2.2 研究内容第14-16页
    1.3 研究方法第16-17页
2 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》与教材内容比较分析第17-39页
    2.1 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》的词汇比较分析第17-26页
        2.1.1 《欢乐伙伴》词汇特点第17-20页
        2.1.2 《印尼小学华文》词汇特点第20-23页
        2.1.3 两套教材的词汇内容比较第23-25页
        2.1.4 小结第25-26页
    2.2 《印尼小学华文》与《欢乐伙伴》的话题比较分析第26-30页
        2.2.1 《欢乐伙伴》的话题特点第27-28页
        2.2.2 《印尼小学华文》的话题特点第28-29页
        2.2.3 两套教材话题比较第29-30页
        2.2.4 小结第30页
    2.3 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》的语法比较分析第30-33页
        2.3.1 《欢乐伙伴》语法内容特点第30-31页
        2.3.2 《印尼小学华文》语法内容特点第31页
        2.3.3 两套教材语法内容比较第31-33页
        2.3.4 小结第33页
    2.4 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》的语音比较分析第33-39页
        2.4.1 《欢乐伙伴》语音内容的特点第34-35页
        2.4.2 《印尼小学华文》语音内容的特点第35-37页
        2.4.3 两套教材语音比较第37-38页
        2.4.4 小结第38-39页
3 教材中其他对应内容的比较分析第39-52页
    3.1 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》教材编排体例比较第39-44页
        3.1.1 《欢乐伙伴》教材编排体例第39-40页
        3.1.2 《印尼小学华文》教材编排体例第40-42页
        3.1.3 两套教材编排体例比较第42-44页
        3.1.4 小结第44页
    3.2 《欢乐伙伴》与《印尼小学华文》的文化性比较第44-52页
        3.2.1 教材的文化性第45页
        3.2.2 《欢乐伙伴》文化性的特点第45-48页
        3.2.3 《印尼小学华文》文化性特点第48-49页
        3.2.4 两套教材文化性比较第49-50页
        3.2.5 小结第50-52页
4 结论第52-56页
    4.1 两套教材比较分析总结第52-53页
    4.2 印尼教材编写改进方向第53-55页
    4.3 研究不足第55-56页
参考文献第56-58页
致谢第58-59页

 
 
论文编号BS2056404,这篇论文共59
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