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人教版高中语文教材范文系统的研究
论文目录
摘要
第6-7页
Abstract
第7-8页
第一章 绪论
第9-14页
一、论题研究的缘起
第9-10页
二、论题研究的意义
第10-11页
(一)理论研究
第10-11页
(二)实践意义
第11页
三、论题研究的方法
第11-12页
(一)文献研究方法
第11-12页
(二)量表分析法
第12页
四、论题研究的相关概念的界定
第12-14页
(一)语文
第12页
(二)语文教材
第12-13页
(三)范文系统
第13-14页
第二章 语文教材研究概述
第14-18页
一、国内语文教材研究概况
第14-15页
(一)朱绍禹:语文教材文化建设观
第14页
(二)刘占泉:汉语文教材体系
第14-15页
(三)王相文、王松泉:语文教材的指导样式
第15页
(四)曹明海:语文课程设计
第15页
二、国外母语教材研究概况
第15-16页
三、《普通高中语文课程标准(实验)》的解读
第16-18页
第三章 人教版高中语文教材范文系统的研究
第18-29页
一、人教版语文教材范文系统
第18-27页
(一)编排体系研究
第18-25页
(二)内容分析
第25-27页
二、人教版高中语文教材范文系统的解读路径
第27-29页
(一)从文化视野出发剖析范文系统
第27页
(二)从文化品格出发编选范文系统
第27-28页
(三)从文化功能出发深入范文系统
第28-29页
第四章 人教版高中语文教材范文系统的文化反思
第29-36页
一、高中语文教材范文系统中的反思
第29-31页
(一)体例结构
第29页
(二)内容维度
第29-30页
(三)地域维度
第30-31页
(四)时间维度
第31页
二、语文教材范文系统的构建策略
第31-36页
(一)均衡性:选文的统筹兼顾
第31-32页
(二)时代性:教材的与时俱进
第32-33页
(三)多元性:外来文化的多向选择
第33-34页
(四)开放性:富有弹性的教材内容
第34页
(五)民族性:加强民族团结
第34页
(六)生活性:贴近生活的教材内容
第34-36页
结语
第36-37页
注释
第37-38页
参考文献
第38-40页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
第40-42页
致谢
第42页
论文编号
BS3086354
,这篇论文共
42
页
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元。 直接购买按0.5元/页下载,共需要支付
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