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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--多民族聚居区的中学音乐校本课程研究--以贵州省舟溪逸夫中学为个案
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多民族聚居区的中学音乐校本课程研究--以贵州省舟溪逸夫中学为个案
 
     论文目录
 
摘要第2-3页
Abstract第3页
绪论第5-9页
    一、研究缘起第5-6页
    二、研究现状第6-8页
    三、研究思路和方法第8-9页
第一章 校本课程的理论阐述第9-11页
    1.1 校本课程界定第9页
    1.2 校本课程研究的理论依据第9-11页
第二章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的现状研究第11-15页
    2.1 推行音乐校本课程的实质性原因第11页
    2.2 推行音乐校本课程的基础条件第11-12页
    2.3 音乐校本课程研究的优势第12-15页
第三章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的建设情况第15-22页
    3.1 学校基本情况第15页
    3.2 课程建设情况第15-22页
第四章 中学音乐校本课程建设的成功范式与经验推广第22-27页
    4.1 中学音乐校本课程建设的成功范式第22-24页
    4.2 中学音乐校本课程建设的经验推广第24-27页
结语第27-28页
参考文献第28-30页
附录一第30-32页
附录二第32-34页
攻读学位期间发表的学术论文第34-35页
致谢第35-36页
 
 
论文编号BS3695654，这篇论文共36页
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