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初中英语教师课堂提问有效性研究--以黔西新仁中学为例
 
     论文目录
 
Acknowledgements第3-5页
Abstract第5-7页
摘要第8-13页
Chapter1 Introduction第13-22页
    1.1 Research background第13-17页
    1.2 Research objectives第17页
    1.3 Research methods第17-19页
    1.4 Research significance第19-21页
    1.5 Organization of the thesis第21-22页
Chapter 2 Literature Review第22-29页
    2.1 Related studies abroad第22-25页
    2.2 Related studies at home第25-27页
    2.3 Summary第27-29页
Chapter 3 Theoretical Foundations第29-34页
    3.1 Input and Output Hypothesis第29-32页
    3.2 Interactive hypothesis第32页
    3.3 Constructivism Theory第32-33页
    3.4 Summary第33-34页
Chapter 4 Research Design第34-40页
    4.1 Research questions第34-35页
    4.2 Research subjects第35-36页
    4.3 Research instruments第36-37页
    4.4 Research procedures第37-40页
5 Research Results and Discussion第40-58页
    5.1 Results and analysis of observation第40-47页
    5.2 Analysis and results of interview第47-49页
    5.3 Results and analysis of questionnaire第49-52页
    5.4 Discussion on effective questioning第52-58页
Chapter 6 Conclusion第58-63页
    6.1 Major findings第58-60页
    6.2 Implications第60-61页
    6.3 Limitations第61-62页
    6.4 Suggestions for further researchers第62-63页
References第63-66页
Appendix 1 The Form of Classroom Observation第66-67页
Appendix 2 The Transcription of Questions Proposed in each class第67-68页
Appendix 3 Student Survey Questionnaire第68-70页
Appendix 4 The Headline for Interview第70-71页

 
 
论文编号BS4008704,这篇论文共71
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