Acknowledgements | 第3-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
摘要 | 第8-13页 |
Chapter1 Introduction | 第13-22页 |
1.1 Research background | 第13-17页 |
1.2 Research objectives | 第17页 |
1.3 Research methods | 第17-19页 |
1.4 Research significance | 第19-21页 |
1.5 Organization of the thesis | 第21-22页 |
Chapter 2 Literature Review | 第22-29页 |
2.1 Related studies abroad | 第22-25页 |
2.2 Related studies at home | 第25-27页 |
2.3 Summary | 第27-29页 |
Chapter 3 Theoretical Foundations | 第29-34页 |
3.1 Input and Output Hypothesis | 第29-32页 |
3.2 Interactive hypothesis | 第32页 |
3.3 Constructivism Theory | 第32-33页 |
3.4 Summary | 第33-34页 |
Chapter 4 Research Design | 第34-40页 |
4.1 Research questions | 第34-35页 |
4.2 Research subjects | 第35-36页 |
4.3 Research instruments | 第36-37页 |
4.4 Research procedures | 第37-40页 |
5 Research Results and Discussion | 第40-58页 |
5.1 Results and analysis of observation | 第40-47页 |
5.2 Analysis and results of interview | 第47-49页 |
5.3 Results and analysis of questionnaire | 第49-52页 |
5.4 Discussion on effective questioning | 第52-58页 |
Chapter 6 Conclusion | 第58-63页 |
6.1 Major findings | 第58-60页 |
6.2 Implications | 第60-61页 |
6.3 Limitations | 第61-62页 |
6.4 Suggestions for further researchers | 第62-63页 |
References | 第63-66页 |
Appendix 1 The Form of Classroom Observation | 第66-67页 |
Appendix 2 The Transcription of Questions Proposed in each class | 第67-68页 |
Appendix 3 Student Survey Questionnaire | 第68-70页 |
Appendix 4 The Headline for Interview | 第70-71页 |