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基于绘本的小学第二学段习作教学案例研究

论文目录

摘要	第4-6页
abstract	第6-7页
1 绪论	第10-21页
1.1 研究背景	第10-12页
1.2 研究意义	第12页
1.3 研究思路	第12-13页
1.4 研究方法	第13页
1.5 文献综述	第13-18页
1.5.1 习作教学	第13-16页
1.5.2 基于绘本的习作教学	第16-18页
1.6 概念界定	第18-21页
1.6.1 基于绘本的习作教学	第18-19页
1.6.2 小学第二学段	第19-21页
2 基于绘本的习作教学可行性分析	第21-27页
2.1 习作教学的目标	第21-22页
2.2 当前习作教学中存在的问题	第22-23页
2.3 第二学段学生特殊性	第23-24页
2.4 基于绘本的习作教学优势	第24-27页
3 小学语文第二学段习作课教学的现状教学案例研究	第27-31页
3.1 研究案例的选择	第27页
3.2 《父母之爱》案例背景	第27-28页
3.2.1 教师分析	第27页
3.2.2 教材分析	第27页
3.2.3 教学目标设计	第27-28页
3.3 《父母之爱》案例描述	第28-31页
4 基于绘本的小学第二学段习作教学案例研究	第31-36页
4.1 研究案例的选择	第31页
4.2 《我是霸王龙》案例背景	第31-32页
4.2.1 教师分析	第31页
4.2.2 教材分析	第31页
4.2.3 教学目标设计	第31-32页
4.3 《我是霸王龙》案例描述	第32-36页
5 两则习作案例研究的对比启示	第36-39页
5.1 兴趣激发效果不同	第36页
5.2 言语实践收效不同	第36-37页
5.3 思维拓展角度不同	第37-39页
6 基于绘本的小学第二学段习作教学建议	第39-44页
6.1 依据第二学段特点精选绘本的建议	第39-40页
6.2 基于绘本的习作教学建议	第40-44页
6.2.1 丰盈教师知识体系的建议	第40-41页
6.2.2 基于绘本的习作教学实际操作建议	第41-44页
7 结论与反思	第44-45页
7.1 研究结论	第44页
7.2 研究不足	第44-45页
参考文献	第45-47页
致谢	第47页

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