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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--利用“空中课堂”提高学生个性化阅读能力的探索
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利用“空中课堂”提高学生个性化阅读能力的探索
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
引言第7-11页
 (一) 研究背景第7-8页
 (二) 研究目的及意义第8-9页
 (三) 研究方法第9-11页
一、“空中课堂”与阅读教学理论概述第11-15页
 (一) 相关研究现状分析第11-12页
 (二) “空中课堂”概述第12页
 (三) 网络“空中课堂”与语文教学的契合点第12-13页
 (四) 教育理论基础第13-15页
二、“空中课堂”与阅读教学整合的模式第15-29页
 (一) 拓展模式第15-19页
 (二) 探究模式第19-23页
 (三) 讨论模式第23-26页
 (四) 合作模式第26-29页
三、结论第29-32页
 (一) “空中课堂”教学的优势第29-30页
 (二) “空中课堂”教学的思考第30-32页
参考文献第32-34页
附录第34-37页
后记第37页

 
 
论文编号BS1700140,这篇论文共37
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