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如何在舞蹈专业教学中实施以人为本的教学理念
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如何在舞蹈专业教学中实施以人为本的教学理念
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-8页
绪论
第8-10页
第一章 以人文本理论
第10-21页
第一节 “以人为本”思想的历史渊源
第10-12页
一、 中国传统民本思想
第10-11页
二、 西方人本主义思想及意义
第11-12页
三、 对马克思主义人的学说的坚持和发展
第12页
第二节 “以人为本”的教育理论
第12-14页
一、 “以人为本”的涵义
第12页
二、 “以人为本”的教育理念
第12-14页
第三节 “以人为本”的教育观点在高校专业舞蹈教育教学中的重要意义
第14-21页
一、 教学观念的有效更新
第14-16页
二、 教学目的的合理转变
第16页
三、 教育方法的科学升级
第16-19页
四、 教育的人性化
第19页
五、 教学的多样化
第19-21页
第二章 高校舞蹈专业教学现状和存在的问题
第21-27页
第一节 高校舞蹈专业教学的现状
第21-22页
第二节 高校舞蹈专业教学中存在的问题
第22-27页
一、 过分追求学生的专业化发展,忽视学生综合素质的提升
第22-26页
二、 教学内容不能很好与实践相结合
第26页
三、 教学方法陈旧、单一
第26页
四、 师资力量具有偏向性
第26-27页
第三章 以人为本改进高校舞蹈专业教学的对策
第27-32页
第一节 确立以人为本的教学培养理念
第27-28页
第二节 强化“以人为本”的教育建设
第28-30页
一、 优化舞蹈专业课程的教学结构
第28-29页
二、 开设针对高校舞蹈专业学生的通识教育课程
第29-30页
第三节 加强与实际相结合的实践课程建设
第30页
第四节 改进教学方法,提高教学效率
第30-31页
第五节 加强舞蹈专业师资队伍的建设
第31-32页
结语
第32-34页
注释
第34-35页
参考文献
第35-37页
致谢
第37页
论文编号
BS1967740
,这篇论文共
37
页
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12.95
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