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泰国初级汉语综合课《多少钱一瓶？》教学设计--以甘啦雅娜瓦学校高一汉语专业班（4）班为例 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第4-5页 | | abstract | 第5-6页 | | 第一章 绪论 | 第9-14页 | | 1.1 研究背景 | 第9-10页 | | 1.2 研究现状 | 第10-12页 | | 1.2.1 教学设计研究现状 | 第10-11页 | | 1.2.2 对外汉语综合课研究现状 | 第11-12页 | | 1.3 研究意义 | 第12页 | | 1.4 研究方法 | 第12-14页 | | 第二章 《多少钱一瓶？》教学设计的理论基础 | 第14-18页 | | 2.1 行为主义学习理论 | 第14页 | | 2.2 人本主义学习理论 | 第14-15页 | | 2.3 建构主义学习理论 | 第15-16页 | | 2.4 对外汉语教学原则 | 第16-18页 | | 2.4.1 精讲多练原则 | 第16页 | | 2.4.2 交际性原则 | 第16-17页 | | 2.4.3 以学生为中心,教师为主导原则 | 第17-18页 | | 第三章 《多少钱一瓶？》教学设计方案 | 第18-43页 | | 3.1 教学设计的相关要素分析 | 第18-22页 | | 3.1.1 教学环境分析 | 第18-19页 | | 3.1.2 教学对象分析 | 第19-21页 | | 3.1.3 教材分析 | 第21-22页 | | 3.2 《多少钱一瓶？》教学总体设计 | 第22-43页 | | 3.2.1 教学目标 | 第22-23页 | | 3.2.2 教学内容 | 第23-25页 | | 3.2.3 教学方法 | 第25-26页 | | 3.2.4 教学流程 | 第26-43页 | | 第四章 教学评估与反思 | 第43-48页 | | 4.1 教学评估 | 第43-46页 | | 4.1.1 学生学习效果评估 | 第43-44页 | | 4.1.2 教师教学效果评估 | 第44-46页 | | 4.2 教学反思 | 第46-48页 | | 结语 | 第48-49页 | | 参考文献 | 第49-51页 | | 附录 | 第51-60页 | | 致谢 | 第60-61页 |
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