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高职院校章程建设现状的调查研究

论文目录

摘要	第5-7页
Abstract	第7-8页
导论	第9-17页
(一) 问题提出	第9-10页
(二) 核心概念界定	第10-11页
(三) 文献综述	第11-14页
(四) 研究设计	第14-17页
一、高职院校章程的法理性探析	第17-23页
(一) 高职院校章程的基本内容	第17-19页
1. 高职院校章程的文本内容	第17-18页
2. 高职院校章程的深层内容	第18-19页
(二) 高职院校章程的法律性质	第19-21页
1. 自治法性：高职院校自治的“私性”、“准私性”文本	第19页
2. 行政法性：高职院校公共权利、关系与利益的调节规范	第19-20页
3. 社会契约性：高职院校组织成员共同利益与意志的协调规定	第20-21页
(三) 高职院校章程的法律地位	第21-22页
1. 高职院校章程是高职院校管理与运行的“宪法”	第21页
2. 高职院校章程是连接院校内外制度的桥梁和纽带	第21页
3. 高职院校章程使社会参与高职院校管理合法化	第21-22页
(四) 高职院校章程的法律效力	第22-23页
1. 高职院校章程的内部效力	第22页
2. 高职院校章程的外部效力	第22页
3. 高职院校章程的法律效力的获得途径	第22-23页
二、高职院校章程建设现状调查	第23-35页
(一) 调查设计	第23-24页
1. 调查目标	第23页
2. 调查对象	第23页
3. 调查工具	第23-24页
(二) 调查实施	第24页
(三) 调查分析	第24-32页
1. 关于对高职院校章程认知的调查	第24-26页
2. 关于高职院校章程制定现状的调查	第26-30页
3. 关于高职院校章程实施现状的调查	第30-32页
(四) 调查结果与讨论	第32-35页
1. 章程的法律地位不明确	第32-33页
2. 章程制定的程序不够规范	第33页
3. 章程内容存在的基本错误	第33-34页
4. 关于章程实施的问题审视	第34-35页
三、高职院校章程建设现状的多重原因探究	第35-39页
(一) 理念的原因：主客观思想观念的影响	第35-36页
1. 传统法治观念的影响	第35页
2. 对高职院校章程的重视程度不够	第35-36页
(二) 历史的原因：薄弱基础与急切发展的矛盾	第36-37页
1. 高职院校章程的历史基础薄弱	第36页
3. 高职教育飞速发展的迫切需要	第36-37页
3. 传统习惯影响下的巨大挑战	第37页
(三) 制度的原因：法律规定与管理体制的不完善	第37-38页
1. 法律法规建设不够完备	第37页
2. 产权不明晰的影响与限制	第37-38页
(四) 环境的原因：多元相关主体治理逻辑的驱动	第38-39页
1. 行政管理体制环境的影响	第38页
2. 功利取向高职院校章程治理	第38-39页
四、高职院校章程建设的反思与建议	第39-45页
(一) 由谁制定?——明确高职院校章程建设的主体	第39-40页
1. 高职院校的举办者	第39-40页
2. 行业企业及个人	第40页
3. 政府与教育行政部门	第40页
(二) 如何制定?——规范高职院校章程的制定程序	第40-42页
1. 准备阶段	第41页
2. 草案审议	第41页
3. 章案表决	第41-42页
4. 章程审核	第42页
5. 章程公布	第42页
6. 章程备案	第42页
(三) 如何实施?——强化高职院校章程的实施效果	第42-45页
1. 制定高职院校章程的实施细则	第42-43页
2. 加强高职院校章程的研究工作	第43页
3. 切实有效地推进章程的实施	第43-45页
结语	第45-47页
参考文献	第47-53页
(一) 中文类	第47-52页
(二) 外文类	第52-53页
附录	第53-61页
后记	第61页

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