| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-23页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-19页 |
| ·概念的界定 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-19页 |
| ·选题依据和意义 | 第19-23页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第26-56页 |
| ·对云南省体育教育专业开设民族传统体育课程的现状调查 | 第26-40页 |
| ·对体育教育专业的培养目标与民族地区社会需求的一致性调查 | 第26-27页 |
| ·对民族传统体育课程目标设置现状调查 | 第27-29页 |
| ·对民族传统体育课程设置的现状调查 | 第29-33页 |
| ·对民族传统体育课程教学方法现状调查 | 第33-34页 |
| ·对民族传统体育课程考核评价方式现状调查 | 第34-35页 |
| ·对民族传统体育课程师资配备现状调查 | 第35-37页 |
| ·对民族传统体育课程的硬件设施现状调查 | 第37-40页 |
| ·对云南省体育教育专业开设民族传统体育课程的效果调查 | 第40-44页 |
| ·对学生学习动机调查 | 第40-41页 |
| ·对学生学习态度调查 | 第41-42页 |
| ·学生对民族传统体育的概念认知程度调查 | 第42页 |
| ·学生对技能的掌握情况调查 | 第42-43页 |
| ·民族传统体育课程教学效果评价分析 | 第43-44页 |
| ·对民族传统体育项目开设的现状调查 | 第44-46页 |
| ·云南省部分中小学对具备民族传统体育特长的体育人才需求调查 | 第46页 |
| ·对云南省体育教育专业开设民族传统体育课程的必要性分析 | 第46-49页 |
| ·云南省体育教育专业开设民族传统体育课程的对策研究 | 第49-56页 |
| ·明确体育教育专业培养目标 | 第49页 |
| ·完善民族传统体育课程目标 | 第49-50页 |
| ·优化民族传统体育课程体系 | 第50-51页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第51-52页 |
| ·进一步完善民族传统体育课程考核形式 | 第52-53页 |
| ·加强学校硬件设施建设,充分利用民族传统体育资源 | 第53页 |
| ·综合分析最适合云南省体育教育专业开设的民族传统体育项目 | 第53-55页 |
| ·建立课程设置依据 | 第55-56页 |
| 第4章 结论与建议 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| ·建议 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
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