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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“教学做合一”教育思想在初中生物学教学中的应用探索
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“教学做合一”教育思想在初中生物学教学中的应用探索
 
     论文目录
 
摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-9页
绪论第9-15页
    第一节 研究背景第9-10页
    第二节 教育理论基础第10-11页
    第三节 国内外研究现状及研究意义第11-13页
    第四节 研究内容与方法第13-15页
第一章 “教学做合一”教育思想指导下的课程开发第15-19页
    第一节 以理论知识为基础第15页
    第二节 以现有资源为教材第15-16页
    第三节 构建与之相适应的课程观第16-17页
    第四节 “教学做合一”教育思想指导下的课程开发第17-19页
第二章 “教学做合一”教育思想指导下的教学设计第19-41页
    第一节 教学设计原则第19-20页
    第二节 “教学做合一”教育思想指导下的案例教学第20-35页
    第三节 “教学做合一”教学思想指导下的案例教学实践效果分析第35-41页
第三章 “教学做合一”教育思想指导下的教学评价第41-43页
    第一节 传统的评价体系第41页
    第二节 “教学做合一”教育思想指导下的教学评价第41-43页
第四章 “教学做合一”教育思想指导下的教师素养培训第43-49页
    第一节 教师素养第43-46页
    第二节 “教学做合一”教育思想指导下的教师素养培训第46-49页
结论第49-51页
参考文献第51-55页
附录 1第55-57页
附录 2第57-59页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第59-65页
致谢第65页

 
 
论文编号BS2463341,这篇论文共65
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