logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--普通高中综合实践活动课程中的学生评价研究
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
基于学习语言文字运用的文言文教学
小学高段古典名著导读教学中的影视
澳大利亚普通高中学徒制研究与借
《波特诺伊控诉》和《鬼作家》
会计市场研究
活动课程设计与实施研究
基于地理核心素养中学天文实践
普通高中新教材怎么编好--普通
中学地理活动课程研究
典型中国——当代中国社会树典型活
综合实践活动课程设计之“生活取向
年级综合实践活动计划形成过程
差异性学生评价策略研究
职语文综合实践活动探索和研
高中英语教学中学生评价新模式
综合实践活动实施基地模式初探
综合实践活动课程理论与实践基础
基于小学高年段语文主题综合实践
初中化学活动课开设必要性及实施
小学英语活动课程设计与实施研究
高中英语教材教学活动复杂度国际
普通高中教师“忙”吗--豫中某高
河北省普通高中课程实施研究--基
类风湿性关节炎、银屑病性关节炎与
普通高中普通高校理想信念教育
实践哲学视野下综合实践活动课程
浅论普通高中音乐教育课程改革-
小学综合实践活动课程活动设计研究
理解课程视野下综合实践活动课程
普通高中文化建设现状与策略--
家庭背景对学生担任学生干部
普通高中校园文化建设存在问题与解
综合实践活动课程理论与实践研究
新探未来服饰壁画生存空间
信息技术课程学习评价理论与方法
普通高中教师校本培训调查及反思性
浙江省普通高中选修课教师培训现状
普通高中教师与学校行政人员冲突
韩国普通高中汉语课堂汉字教学
教育生态学视角下普通高中教育资源
新课改背景下普通高中班级文化建设
普通高中德育实效性研究--以江
普通高中地理学困生成因分析及课
普通高中落实《青少年法治教育大纲
普通高中多样化发展路径研究--
普通高中职业生涯教育问题研究--
当前普通高中英语课堂教学行为研究
新高考背景下普通高中职业生涯教育
西藏普通高中数学教学设计研究--
我国普通高中教育经费问题研究--
初中英语教学中学生评价研究
基于学习型组织视角普通高中学科
普通高中英语教师教学思维优化之研
普通高中美术“X合一”教学策略研
普通高中英语“五步三查”教学模式
普通高中《平面解析几何》教材分析
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
普通高中综合实践活动课程中的学生评价研究
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
绪论第11-35页
    (一)问题的提出第11-13页
        1. 学生评价体系的不完善制约了高中综合实践活动课程的实施第12页
        2. 过于重视结果的学生评价背离了综合实践活动课程的本质第12页
        3. 标准化的学生评价路径消解了学生个体的独特性第12-13页
    (二)研究意义第13-14页
        1. 理论意义第13-14页
        2. 实践意义第14页
    (三)文献综述第14-33页
        1. 对综合实践活动课程实施的相关研究第15-22页
        2. 对综合实践活动课程中学生评价的相关研究第22-31页
        3. 已有研究述评第31-33页
    (四)研究思路与研究方法第33-35页
        1. 研究思路第33页
        2. 研究方法第33-35页
一、普通高中综合实践活动课程中学生评价的内涵解读第35-45页
    (一)综合实践活动课程第35-38页
    (二)学生评价第38-39页
    (三)综合实践活动课程中的学生评价第39-45页
        1. 综合实践活动课程中学生评价的特点第39-43页
        2. 综合实践活动课程中的学生评价与相关概念的关系第43-45页
二、普通高中综合实践活动课程中学生评价的现状审视第45-67页
    (一)普通高中综合实践活动课程中学生评价的调查设计第45-48页
        1. 调查目的第45页
        2. 调查问卷的设计第45页
        3. 调查对象基本信息第45-48页
    (二)普通高中综合实践活动课程中学生评价的现状调查与分析第48-67页
        1. 对高中综合实践活动课程中学生评价的整体认识与态度的调查第48-49页
        2. 对高中综合实践活动课程中学生评价目的的调查第49-50页
        3. 对高中综合实践活动课程中学生评价内容的调查第50-53页
        4. 对高中综合实践活动课程中学生评价主体的调查第53页
        5. 对高中综合实践活动课程中学生评价过程的调查第53-61页
        6. 对高中综合实践活动课程中学生评价结果的调查第61-65页
        7. 对高中综合实践活动课程中学生评价实施保障的调查第65-67页
三、普通高中综合实践活动课程中学生评价的问题与原因分析第67-79页
    (一)普通高中综合实践活动课程中学生评价实施中的问题第67-73页
        1. 功利倾向明显,对评价目的认识不够到位第67-68页
        2. 评价内容僵化,个性化评价难以落实第68-69页
        3. 评价主体单一,多主体评价流于形式第69-70页
        4. 评价过程随意,教师缺乏有效指导第70-71页
        5. 量化呈现结果,质性方法使用较少第71-72页
        6. 重甄别轻发展,结果使用存在偏差第72-73页
    (二)普通高中综合实践活动课程中学生评价存在问题的原因分析第73-79页
        1. 泰勒目标评价模式的影响第73-74页
        2. 传统学生评价方式的桎梏第74-75页
        3. 学生主体意识的缺失第75-76页
        4. 教师评价素养的不足第76-77页
        5. 综合实践活动课程保障体系的欠缺第77-79页
四、普通高中综合实践活动课程中学生评价的优化策略第79-107页
    (一)树立促进发展的学生评价理念第79-82页
        1. 指向学生发展第79-81页
        2. 尊重个体差异第81-82页
    (二)确立过程与结果相结合的学生评价内容第82-87页
        1. 关注过程性的评价内容,真实反映学生的发展变化第83-85页
        2. 兼顾结果性的评价内容,调动学生参与活动的积极性第85-87页
    (三)发挥多元评价主体的教育作用第87-90页
        1. 突出学生在评价中的自我反思第87-88页
        2. 鼓励其他评价主体积极参与评价第88-90页
    (四)规范以写实性评价为基础的学生评价过程第90-100页
        1. 做好活动记录,确保评价有据可依第91-94页
        2. 实施展示交流,营造集体教育氛围第94-95页
        3. 进行总结收获,全面把握学习过程第95-100页
    (五)重视评价结果的科学有效使用第100-102页
        1. 激励学生发展提升第100-101页
        2. 促进教师指导学生第101-102页
        3. 帮助学校改进课程第102页
    (六)构建系统完善的学生评价保障体系第102-107页
        1. 建立健全组织管理第102-103页
        2. 建立健全规章制度第103页
        3. 建立健全资源支持第103-107页
结语第107-109页
参考文献第109-115页
附录第115-127页
    附录A 高中综合实践活动课程中的学生评价开展情况调查问卷(学生卷)第115-119页
    附录B 高中综合实践活动课程中的学生评价开展情况调查问卷(教师卷)第119-123页
    附录C 高中综合实践活动课程中的学生评价开展情况访谈提纲(教师)第123-125页
    附录D 高中综合实践活动课程中的学生评价开展情况访谈提纲(学生)第125-127页
致谢第127-129页

 
 
论文编号BS3167041,这篇论文共129
会员购买按0.35元/页下载,共需支付45.15元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付64.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我