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家长委员会参与学校管理的现状调查--以大连市某小学为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第9-20页
    (一) 问题的提出第9-10页
        1. 研究背景第9-10页
        2. 研究目的第10页
    (二) 研究意义第10-11页
        1. 理论意义第10页
        2. 实践意义第10-11页
    (三) 文献综述第11-14页
        1. 国外研究现状第11-13页
        2. 国内研究现状第13-14页
    (四) 相关概念界定第14-20页
        1. 基础概念第14-18页
            (1) 家长委员会第14-15页
            (2) 家长委员会参与学校管理第15-18页
        2. 相关理论分析——家长参与学校管理的理论依据分析第18-20页
            (1) 学校管理现代化体现的必要性第18页
            (2) 教育生态学理论体现的必要性第18页
            (3) 分权化管理方面体现的必要性第18-20页
二、研究方法第20-22页
    (一) 文献法第20页
    (二) 问卷法第20-21页
        1. 研究对象第21页
        2. 问卷设计第21页
    (三) 访谈法第21-22页
三、影响家长参与学校管理的实证分析第22-36页
    1. 家长委员会设立情况调查第22-25页
    2. 家长委员会参与学校管理的形式第25-27页
    3. 家长委员会参与学校管理的内容第27-30页
    4. 家长委员会遇到的问题第30-33页
    5. 对家长委员会的期待第33-36页
四、结论与讨论第36-38页
    (一) 家长委员会尚不成熟第36页
    (二) 家长委员会的参与形式是间接的第36页
    (三) 家长委员会的职能尚不明确第36-37页
    (四) 影响家长参与积极性的主要因素讨论第37-38页
五、建议第38-40页
    (一) 家长应有自觉参与学校管理的意识第38页
    (二) 家长委员会应尽快规范第38页
    (三) 家长应以直接的形式参与家长委员会第38-40页
注释第40-41页
参考文献第41-43页
附录一第43-47页
附录二 教师访谈问题第47-48页
附录三 家长委员会成员访谈问题第48页

 
 
论文编号BS3395391,这篇论文共48
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