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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--小学低年级数学教学生活化的现状研究
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小学低年级数学教学生活化的现状研究
 
     论文目录
 
摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第一章 绪论第11-17页
    1.1 研究依据第11页
    1.2 研究现状第11-13页
    1.3 研究目的与意义第13-14页
    1.4 研究思路与方法第14-15页
    1.5 相关概念界定第15-17页
第二章 数学教学生活化研究的理论基础第17-19页
    2.1 最早的教学生活化理念第17页
    2.2 奥苏伯尔的有意义学习理论第17页
    2.3 弗赖登塔尔的现实数学教育思想第17页
    2.4 数学课程标准中的教育理念第17-19页
第三章 数学教学生活化的现状及实施效果第19-30页
    3.1 调查设计与调查过程第19-21页
    3.2 数学教学生活化的实施现状第21-30页
第四章 数学教学生活化现存问题及分析第30-37页
    4.1 数学教学内容生活化现存问题及成因分析第30-32页
    4.2 数学教学方法生活化现存问题及成因分析第32-36页
    4.3 数学教学评价生活化现存问题及成因分析第36-37页
4.4 小学数学教学生活化现存问题总体原因分析第37-40页
第五章 结论与建议第40-42页
    5.1 结论第40页
    5.2 建议第40-42页
致谢第42-43页
参考文献第43-45页
附录A第45-46页
附录B第46-47页
附录C第47-48页
附录D第48页
 
 
论文编号BS4044741，这篇论文共48页
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