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利用高中物理教材中STSE教育资源进行教学设计的研究 |
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论文目录 |
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摘要 | 第4-6页 | Abstract | 第6-7页 | 1 绪论 | 第10-13页 | 1.1 研究背景 | 第10页 | 1.2 研究意义 | 第10-11页 | 1.3 研究内容与方法 | 第11页 | 1.4 本文结构安排 | 第11-13页 | 2 概念界定及文献综述 | 第13-16页 | 2.1 概念界定 | 第13页 | 2.1.1 STSE教育 | 第13页 | 2.1.2 STSE教育资源 | 第13页 | 2.2 文献综述 | 第13-16页 | 2.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 | 2.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 | 3 STSE教育资源在教材中的呈现方式 | 第16-42页 | 3.1 以专栏的形式集中呈现STSE教育资源 | 第16-33页 | 3.1.1 人教版教材中的STSE教育资源专栏 | 第16-20页 | 3.1.2 教科版教材中的STSE教育资源专栏 | 第20-26页 | 3.1.3 沪科版教材中的STSE教育资源专栏 | 第26-33页 | 3.2 以辅栏的形式分散呈现STSE教育资源 | 第33-38页 | 3.2.1 人教版教材中的STSE教育资源辅栏 | 第33-35页 | 3.2.2 教科版教材中的STSE教育资源辅栏 | 第35-36页 | 3.2.3 沪科版教材中的STSE教育资源辅栏 | 第36-38页 | 3.3 以正文中穿插的形式呈现STSE教育资源 | 第38-40页 | 3.3.1 人教版教材正文中的STSE教育资源 | 第38-39页 | 3.3.2 教科版教材正文中的STSE教育资源 | 第39页 | 3.3.3 沪教版教材正文中的STSE教育资源 | 第39-40页 | 3.4 以习题巩固的形式呈现STSE教育资源 | 第40-42页 | 3.4.1 人教版教材习题中的STSE教育资源 | 第40-41页 | 3.4.2 教科版教材习题中的STSE教育资源 | 第41页 | 3.4.3 沪教版教材习题中的STSE教育资源 | 第41-42页 | 4 教材中STSE教育资源的特点分析 | 第42-46页 | 4.1 教材中STSE教育资源的共同特点 | 第42-43页 | 4.2 教材中STSE教育资源专栏的特点 | 第43页 | 4.3 教材中STSE教育资源辅栏的特点 | 第43-44页 | 4.4 教材正文中STSE教育资源的特点 | 第44-45页 | 4.5 教材习题中STSE教育资源的特点 | 第45-46页 | 5 基于教材中STSE教育资源的教学设计研究 | 第46-51页 | 5.1 基于教材中STSE教育资源的教学设计原则 | 第46-47页 | 5.2 基于STSE教育资源的教学设计策略 | 第47-48页 | 5.3 引入部分STSE教育资源的运用 | 第48-49页 | 5.4 新课部分STSE教育资源的运用 | 第49页 | 5.5 实验课部分STSE教育资源的运用 | 第49-50页 | 5.6 习题课部分STSE教育资源的运用 | 第50页 | 5.7 课外活动部分STSE教育资源的运用 | 第50-51页 | 6 基于STSE教育资源的教学设计实践案例 | 第51-60页 | 6.1 案例一:摩擦力 | 第51-54页 | 6.2 案例二:电磁波谱电磁波的应用 | 第54-60页 | 7 结语 | 第60-61页 | 参考文献 | 第61-63页 | 致谢 | 第63-64页 | 在校期间的科研成果 | 第64页 |
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