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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--幼儿园主题活动中动画片的应用研究
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幼儿园主题活动中动画片的应用研究
 
     论文目录
 
摘要第6-8页
Abstract第8-10页
绪论第11-28页
    一、选题缘由第11-14页
        (一)动画片的应用能为主题活动提供丰富的教育资源第11页
        (二)主题活动中应用动画片对幼儿发展具有丰富的价值第11-13页
        (三)幼儿园主题活动中动画片的应用存在诸多问题第13-14页
    二、文献综述第14-25页
        (一)动画片的相关研究第14-22页
        (二)幼儿园主题活动的相关研究第22-24页
        (三)动画片应用于幼儿园主题活动的相关研究第24页
        (四)简评第24-25页
    三、研究目的与内容第25页
        (一)研究目的第25页
        (二)研究内容第25页
    四、研究意义第25-26页
        (一)理论意义第25-26页
        (二)实践意义第26页
    五、研究方法第26-27页
        (一)文献法第26页
        (二)观察法第26页
        (三)问卷调查法第26-27页
        (四)访谈法第27页
    六、研究创新点第27-28页
第一章 动画片及幼儿园主题活动概述第28-34页
    一、核心概念界定第28-29页
        (一)动画片第28页
        (二)动画片应用第28页
        (三)幼儿园主题活动第28-29页
    二、动画片应用于主题活动的独特价值第29-34页
        (一)调动幼儿参与主题活动的积极性第29-31页
        (二)丰富主题活动内容与教育形式第31-32页
        (三)促进主题活动目标的有效达成第32-34页
第二章 幼儿园主题活动中动画片的应用现状第34-45页
    一、教师对主题活动中动画片应用的认知状况第34-38页
        (一)教师对动画片整体价值的认知情况第34-36页
        (二)教师对动画片应用于主题活动适宜性的认识第36-37页
        (三)教师对动画片应用于主题活动中教育价值的认识第37-38页
    二、动画片在幼儿园主题活动中的实施情况第38-45页
        (一)教师对动画片的选择情况第38-40页
        (二)教师对动画片的应用方式的情况第40-42页
        (三)教师应用动画片时对幼儿的指导情况第42页
        (四)教师应用动画片所产生的效果情况第42-44页
        (五)园方对动画片应用于主题活动的支持情况第44-45页
第三章 幼儿园主题活动中动画片应用的问题及原因分析第45-57页
    一、教师对主题活动中应用动画片的认知不到位,应用能力不足第45-51页
        (一)教师对动画片价值的认知不到位第45-47页
        (二)教师缺乏开发动画片资源应用于主题活动的能力第47-51页
    二、教师对于主题活动中应用动画片的实践缺乏科学性第51-54页
        (一)教师对动画片的选择缺乏科学性第51-53页
        (二)动画片在主题活动中实施的方式方法缺乏科学性第53-54页
        (三)教师应用动画片时对幼儿的指导缺乏科学性第54页
    三、园方对主题活动中应用动画片缺乏足够的重视与支持第54-57页
        (一)园方对主题活动中动画片的开发应用缺乏足够重视第54-55页
        (二)园方缺乏对教师在主题活动中应用动画片的支持第55-57页
第四章 幼儿园主题活动中动画片应用的策略第57-74页
    一、教师要加强认知,提高研发动画片资源的能力第57-59页
        (一)教师要加强对动画片价值的整体认知第57页
        (二)教师要提高研究、开发动画片资源的能力第57-59页
    二、教师要提升主题活动中动画片应用的实践能力第59-71页
        (一)教师要科学的选择动画片应用于主题活动第59-63页
        (二)教师在主题活动应用动画片时要采取适宜的方式方法第63-69页
        (三)教师要加强主题活动中应用动画片对幼儿的指导第69-71页
    三、园方要重视和支持幼儿园主题活动中动画片的应用第71-74页
        (一)重视动画片资源的开发利用,建立动画片资源库第71-72页
        (二)通过多种途径提高教师的素质和能力第72-73页
        (三)建立激励和评价制度,保障动画片的应用第73-74页
结语第74-75页
参考文献第75-80页
附录第80-99页
致谢第99-100页

 
 
论文编号BS4590141,这篇论文共100
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