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高中生英语口语自我概念与英语课堂口语焦虑相关性实证研究
 
     论文目录
 
Abstract第4-5页
摘要第6-9页
Chapter One Introduction第9-14页
    1.1 Background of the Research第9-11页
    1.2 Significance of the Research第11页
    1.3 Purpose of the Research第11-12页
    1.4 Structure of the Thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-28页
    2.1 Definitions on Self-Concept and Anxiety第14-17页
        2.1.1 Definition of Foreign Language Speaking Self-Concept第14-15页
        2.1.2 Definition of Foreign Language Classroom Speaking Anxiety第15-17页
    2.2 Related Studies on English Self-concept (ESC) and English ClassroomAnxiety (ECA)第17-25页
        2.2.1 Studies on ESC第17-20页
        2.2.2 Studies on ECA第20-23页
        2.2.3 Studies on the Relationship between ESC and ECA第23-25页
    2.3 Summary第25-28页
Chapter Three Theoretical Framework第28-34页
    3.1 The Hierarchical and Multidimensional Model第28-30页
    3.2 Wang Chuming et al.’s Development of Hierarchical and Multidimensional Model第30-31页
    3.3 Foreign Language Classroom Speaking Anxiety (FLCSA)第31-32页
    3.4 Summary第32-34页
Chapter Four Research Design第34-39页
    4.1 Research Questions第34页
    4.2 Research Subjects第34-35页
    4.3 Research Instruments第35-38页
        4.3.1 Questionnaire第35-37页
        4.3.2 Interview第37-38页
    4.4 Research Procedures第38-39页
Chapter Five Results and Discussion第39-53页
    5.1 General Findings of ESSC第39-41页
    5.2 General Findings of ECSA第41-43页
    5.3 The Correlation between ESSC and ECSA第43-53页
        5.3.1 The Correlation between ESSC and ECSA in General第43-46页
        5.3.2 The Correlation between ECSA and Dimensions of ESSC第46-47页
        5.3.3 The Correlation between ESSC and Dimensions of ECSA第47-51页
        5.3.4 The Correlation between Dimensions of ESSC and ECSA第51-53页
Chapter Six Conclusion第53-58页
    6.1 Major Findings第53-54页
    6.2 Implications第54-57页
    6.3 Limitations of the Study第57-58页
References第58-65页
Appendices第65-71页
    Appendix 1 高中生英语学习情况调查(原始问卷)第65-67页
    Appendix 2 高中生英语学习情况调查(正式问卷)第67-69页
    Appendix 3 访谈提纲第69-70页
    Appendix 4 访谈转写内容(部分)第70-71页
Acknowledgements第71页

 
 
论文编号BS2804292,这篇论文共71
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