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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--以意境为中心的普通高中中国画教学策略研究--以南昌市县级地区为例
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以意境为中心的普通高中中国画教学策略研究--以南昌市县级地区为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第7-11页
    1.1 研究现状及选题缘由第7-8页
        1.1.1 研究现状第7页
        1.1.2 选题缘由第7-8页
    1.2 研究目的和意义第8-10页
    1.3 研究方法和实施方案第10-11页
        1.3.1 研究方法第10页
        1.3.2 实施方案第10-11页
2 以意境为中心的高中中国画教学理论研究第11-13页
    2.1 意境的缘起和概念界定第11页
    2.2 中国画的意境第11-12页
    2.3 以意境为中心的高中中国画教学第12-13页
3 以意境为中心的高中中国画教学现状调查研究第13-24页
    3.1 以意境为中心的高中中国画学习现状问卷调查设计与实施第13-20页
        3.1.1 调查的目的和意义第13页
        3.1.2 调查的内容及设计思路第13页
        3.1.3 调查的具体实施情况第13-14页
        3.1.4 调查的结果与分析第14-20页
    3.2 以意境为中心的高中中国画教学现状访谈调查设计与实施第20-24页
        3.2.1 调查的目的和意义第20-21页
        3.2.2 调查的具体实施情况第21页
        3.2.3 调查的内容第21页
        3.2.4 调查的结果与分析第21-24页
4 高中美术教学中中国画的教学现状及思考第24-27页
    4.1 教师方面第24-25页
        4.1.1 教师对自己专业课程的不重视第24页
        4.1.2 教师的专业素养不足第24页
        4.1.3 中国画的教学不能深入浅出第24-25页
    4.2 学生方面第25页
        4.2.1 学生忽略传统绘画学习第25页
        4.2.2 学生缺乏正确审美观第25页
        4.2.3 学生的审美能力不足第25页
    4.3 学校方面第25-26页
        4.3.1 学校对美术教育不重视第25-26页
        4.3.2 高中美术教师发展机会不公平第26页
    4.4 社会方面第26-27页
5 以意境为中心的普通高中中国画教学策略第27-39页
    5.1 提高教师自身素养第27页
    5.2 优化课堂教学效果第27-28页
    5.3 以意境为中心的普通高中中国画教学设计第28-39页
        5.3.1 设计理念第28-29页
        5.3.2 教学活动的实施过程第29-37页
        5.3.3 教学反思第37-39页
结语第39-40页
参考文献第40-41页
附录第41-45页
致谢第45页

 
 
论文编号BS4244492,这篇论文共45
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