| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第15-17页 |
| 1.2.1 Research Purpose | 第16页 |
| 1.2.2 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.3 The Framework of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第18-33页 |
| 2.1 The Definition of Reading Literacy | 第18-21页 |
| 2.2 The Definition of Mind Map | 第21-25页 |
| 2.2.1 The Features of Mind Map | 第21-22页 |
| 2.2.2 The Drawing Methods of Mind Map | 第22页 |
| 2.2.3 The Types of Mind Map | 第22-25页 |
| 2.3 The Theoretical Foundations of Mind Map | 第25-26页 |
| 2.3.1 Brain Science Theory | 第25-26页 |
| 2.3.2.Knowledge Visualization Theory | 第26页 |
| 2.4 Relevant Researches of Mind Map | 第26-33页 |
| 2.4.1.Relevant Researches Abroad | 第26-28页 |
| 2.4.2.Relevant Researches at Home | 第28-33页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第33-42页 |
| 3.1 Research Hypotheses | 第33页 |
| 3.2 Research Participants | 第33页 |
| 3.3 Research Instruments | 第33-36页 |
| 3.3.1 Reading Tests | 第34页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第34-36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36页 |
| 3.4 Experimental Procedures | 第36-40页 |
| 3.4.1.The Teaching Preparation Stage | 第37-38页 |
| 3.4.2 The Teaching Implementation Stage | 第38-40页 |
| 3.4.3 The Post Teaching Stage | 第40页 |
| 3.5 Data Collection and Processing | 第40-42页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第42-56页 |
| 4.1 The Improvement of Students' Reading Comprehension | 第42-48页 |
| 4.1.1 Results and Analyses of the Pre-test | 第42-43页 |
| 4.1.2 Results and Analyses of First Post-test | 第43-45页 |
| 4.1.3 Results and Analyses of Second Post-test | 第45-46页 |
| 4.1.4 Discussion of the Results | 第46-48页 |
| 4.2 The Influence of Students' Reading Habits and Reading Experience | 第48-51页 |
| 4.2.1 Results and Analyses of First Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.2.2 Results and Analyses of Second Questionnaire | 第49-50页 |
| 4.2.3 Discussion of the Results | 第50-51页 |
| 4.3 Analysis and Discussion of the Interview | 第51-53页 |
| 4.4 Analysis and Discussion of the Experiment Results | 第53-56页 |
| Chapter Ⅴ Conclusions and Implications | 第56-61页 |
| 5.1 Major Findings | 第56-57页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第58-60页 |
| 5.4 Suggestions for Further Researches | 第60-61页 |
| References | 第61-64页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test for Students | 第64-69页 |
| Appendix Ⅱ First Post-test for Students | 第69-75页 |
| Appendix Ⅲ Second Post-test for Students | 第75-80页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire for Students' Reading Habits and Reading Experience | 第80-82页 |
| Appendix Ⅵ Interview Questions | 第82-83页 |
| Appendix Ⅶ Excerpts of Interview | 第83-85页 |
| Appendix Ⅷ Content and Schedule of the Whole Research | 第85-90页 |
| Appendix Ⅸ A Sample of the Application of Mind Map in English Reading in the EC | 第90-94页 |
| Acknowledgements | 第94页 |
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