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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--试论高中古典诗歌的个性化教学
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试论高中古典诗歌的个性化教学
 
     论文目录
 
论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
引言第9-11页
 一、研究缘起第9页
 二、研究方法第9-11页
第一章 现阶段高中古典诗歌教学存在的问题第11-16页
 第一节 教材编排体系值得商榷第11-12页
 第二节 教师在教学中遇到的尴尬第12-14页
 第三节 学生兴趣的缺失和基础的薄弱第14-16页
第二章 关于个性化教学的理论依据和提出背景第16-22页
 第一节 国内外关于个性化教学思想回顾及理论基础第16-18页
 第二节 个性化的教学在现阶段提出的背景及其功能第18-22页
第三章 古典诗歌个性化教学的实施第22-28页
 第一节 注重教师教学的个性化第22-23页
 第二节 注重学生体验的个性化第23-25页
 第三节 注重课程内容安排的个性化第25-28页
第四章 古典诗歌个性化教学的实施的意义第28-35页
 第一节 欣赏古典诗歌的方法第28-31页
 第二节 古典诗歌个性化教学的实施的意义第31-35页
第五章 古典诗歌个性化教学的误区和策略第35-47页
 第一节 古典诗歌教学存在的的误区第35-37页
 第二节 古典诗歌个性化教学的策略第37-47页
结语第47-48页
附录第48-51页
参考文献第51-53页
后记第53页

 
 
论文编号BS1579243,这篇论文共53
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