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试论高中古典诗歌的个性化教学
论文目录
论文摘要
第1-7页
ABSTRACT
第7-9页
引言
第9-11页
一、研究缘起
第9页
二、研究方法
第9-11页
第一章 现阶段高中古典诗歌教学存在的问题
第11-16页
第一节 教材编排体系值得商榷
第11-12页
第二节 教师在教学中遇到的尴尬
第12-14页
第三节 学生兴趣的缺失和基础的薄弱
第14-16页
第二章 关于个性化教学的理论依据和提出背景
第16-22页
第一节 国内外关于个性化教学思想回顾及理论基础
第16-18页
第二节 个性化的教学在现阶段提出的背景及其功能
第18-22页
第三章 古典诗歌个性化教学的实施
第22-28页
第一节 注重教师教学的个性化
第22-23页
第二节 注重学生体验的个性化
第23-25页
第三节 注重课程内容安排的个性化
第25-28页
第四章 古典诗歌个性化教学的实施的意义
第28-35页
第一节 欣赏古典诗歌的方法
第28-31页
第二节 古典诗歌个性化教学的实施的意义
第31-35页
第五章 古典诗歌个性化教学的误区和策略
第35-47页
第一节 古典诗歌教学存在的的误区
第35-37页
第二节 古典诗歌个性化教学的策略
第37-47页
结语
第47-48页
附录
第48-51页
参考文献
第51-53页
后记
第53页
论文编号
BS1579243
,这篇论文共
53
页
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