摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 前言 | 第10-19页 |
1.1 选题依据 | 第10-12页 |
1.1.1 中小学足球培养的重要性 | 第10页 |
1.1.2 发展中小学校园足球是足球运动发展自身需要的特点 | 第10-11页 |
1.1.3 有关部门对青少年足球后备人才的培养重视程度不足 | 第11页 |
1.1.4 纳西族校园足球运动的发展与纳西东巴文化有着密切的关系 | 第11-12页 |
1.1.5 对学生的健康水平有促进作用 | 第12页 |
1.2 研究的目的及意义 | 第12-14页 |
1.2.1 有利于丽江纳西族地区校园足球的发展 | 第12-13页 |
1.2.2 有利于东巴文化的发展和传承 | 第13页 |
1.2.3 可以促进纳西族地区足球运动的发展 | 第13页 |
1.2.4 为其他少数民族地区足球运动的发展提供借鉴 | 第13-14页 |
1.3 文献综述 | 第14-19页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
1.3.2 国外校园足球运动发展的研究 | 第16-18页 |
1.3.3 云南丽江地区校园足球运动发展的研究 | 第18-19页 |
第2章 研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
2.1 研究对象 | 第19页 |
2.2 研究方法 | 第19-22页 |
2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
2.2.2 专家访谈法 | 第19-20页 |
2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
2.2.4 归纳总结法 | 第21页 |
2.2.5 数据分析法 | 第21-22页 |
第3章 调查结果与分析 | 第22-42页 |
3.1 丽江市纳西族地区中、小学足球运动的起源与发展 | 第22-26页 |
3.1.1 丽江校园足球的起源 | 第22页 |
3.1.2 丽江校园足球的进一步发展 | 第22-26页 |
3.2 丽江纳西族地区校园足球文化的形成 | 第26-29页 |
3.2.1 我国传统文化影响下的足球文化特点 | 第26-27页 |
3.2.2 纳西族校园足球文化的形成 | 第27-28页 |
3.2.3 纳西族校园足球文化的特点 | 第28-29页 |
3.3 丽江纳西族学校足球运动现状开展与分析 | 第29-42页 |
3.3.1 丽江纳西族学生获取足球信息的途径和掌握足球运动情况的调查 | 第29-31页 |
3.3.2 纳西族地区中小学校业余时间开展足球活动活动与现状分析 | 第31-32页 |
3.3.3 学校足球竞赛情况调查分析 | 第32-33页 |
3.3.4 学校学生家长对学生参与足球运动态度的调查分析 | 第33-34页 |
3.3.5 丽江市纳西族地区中小学足球教师现状分析 | 第34-37页 |
3.3.6 丽江纳西族中小学对开展足球运动态度调查分析 | 第37-38页 |
3.3.7 丽江纳西族地区中小学足球场地情况调查分析 | 第38-39页 |
3.3.8 丽江纳西族中小学足球课开设情况现状调查分析 | 第39-40页 |
3.3.9 丽江纳西族地区地理环境对学校足球运动开展的影响 | 第40-42页 |
第4章 丽江纳西族地区学校足球运动存在问题与对策 | 第42-48页 |
4.1 纳西地区中、小学足球运动开展过程中存在问题 | 第42-45页 |
4.1.1 丽江纳西族地区学校重视程度低,普及的基数相对较低 | 第42页 |
4.1.2 学校领导对于足球培养的意识有偏差 | 第42-43页 |
4.1.3 学生家长对足球运动认识的偏差 | 第43页 |
4.1.4 足球教师业务素质和专业素质不高 | 第43-44页 |
4.1.5 学校中小学足球开展的经费不足 | 第44页 |
4.1.6 青少年足球发展没有完整的竞赛体系 | 第44页 |
4.1.7 社会关注力度不足 | 第44-45页 |
4.2 纳西地区中、小学校园足球发展的对策 | 第45-48页 |
4.2.1 学校应提高对校园足球的重视 | 第45页 |
4.2.2 加强学校校园足球的足球课程建设 | 第45-46页 |
4.2.3 解决好学校校园足球的竞赛和训练问题 | 第46页 |
4.2.4 加强政府对经济比较落后地区的扶持工作 | 第46页 |
4.2.5 做好宣传,塑造有利于青少年足球发展的环境 | 第46-48页 |
第5章 结论与建议 | 第48-50页 |
5.1 结论 | 第48-49页 |
5.2 建议 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
附录 | 第52-57页 |
致谢 | 第57页 |