| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-22页 |
| 1.1 视觉空间认知能力 | 第10-12页 |
| 1.1.1 视觉空间认知能力概念 | 第10-11页 |
| 1.1.2 关于视觉空间认知能力的研究 | 第11-12页 |
| 1.2 类别与数量空间关系 | 第12-22页 |
| 1.2.1 概念的提出 | 第12-15页 |
| 1.2.2 类别与数量空间关系研究 | 第15-22页 |
| 第2章 问题提出 | 第22-25页 |
| 2.1 问题提出 | 第22-23页 |
| 2.2 研究假设 | 第23-24页 |
| 2.3 研究意义 | 第24-25页 |
| 第3章 实验研究 | 第25-38页 |
| 3.1 实验一 类别表征启动刺激对空间关系判断的影响 | 第25-30页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 3.1.2 实验假设 | 第25页 |
| 3.1.3 实验方法 | 第25-27页 |
| 3.1.4 结果与分析 | 第27-30页 |
| 3.2 实验二 数量表征启动刺激对空间关系判断的影响 | 第30-34页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第30页 |
| 3.2.2 实验假设 | 第30页 |
| 3.2.3 实验方法 | 第30页 |
| 3.2.4 结果分析 | 第30-34页 |
| 3.3 实验三 类别数量表征启动刺激对空间关系的影响 | 第34-38页 |
| 3.3.1 实验目的 | 第34页 |
| 3.3.2 实验假设 | 第34页 |
| 3.3.3 实验方法 | 第34页 |
| 3.3.4 结果分析 | 第34-38页 |
| 第4章 讨论 | 第38-41页 |
| 4.1 不同启动刺激对类别与数量空间关系加工方式的影响 | 第38-39页 |
| 4.2 任务难度对类别与数量空间关系加工方式的影响 | 第39-40页 |
| 4.3 研究不足与展望 | 第40-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
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