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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中生立体几何问题表征能力的差异性研究
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高中生立体几何问题表征能力的差异性研究
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第10-14页
    1.1 问题的提出第10页
    1.2 研究的意义第10-11页
    1.3 研究的基本结构框架第11-13页
    1.4 研究的创新点第13-14页
第二章 文献综述第14-18页
    2.1 国内外在理化生学科领域的问题表征的研究第14-15页
    2.2 国外在数学问题表征的研究第15页
    2.3 国内在数学问题表征的研究第15-18页
第三章 核心概念界定及研究的理论基础第18-21页
    3.1 核心概念界定第18-19页
    3.2 研究的理论基础第19-21页
第四章 研究设计第21-25页
    4.1 研究思路第21页
    4.2 研究假设第21页
    4.3 研究目的第21页
    4.4 研究对象、研究工具和研究方法第21-23页
    4.5 研究的实施过程第23页
    4.6 研究中需注意的问题第23-25页
第五章 实践研究第25-39页
    5.1 比较研究第25-30页
    5.2 案例分析第30-39页
第六章 讨论、结论与建议第39-44页
    6.1 讨论第39-40页
    6.2 结论第40页
    6.3 建议第40-43页
    6.4 不足与展望第43-44页
参考文献第44-46页
附录第46-50页
    附录一第46-47页
    附录二第47-48页
    附录三第48-49页
    附录四第49-50页
致谢第50页

 
 
论文编号BS3590993,这篇论文共50
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