| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 Research Background | 第8-9页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第9-10页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| 2.1 Introduction of Paragraph | 第12-14页 |
| 2.1.1 Definition of Paragraph | 第12-13页 |
| 2.1.2 Criteria of Effective Paragraph | 第13-14页 |
| 2.2 Theoretical Foundations | 第14-16页 |
| 2.2.1 Theory of Discourse Analysis | 第14-15页 |
| 2.2.2 Theory of Error Analysis | 第15-16页 |
| 2.3 Approaches to Error Taxonomy | 第16-17页 |
| 2.3.1 Classification of Errors by Linguists | 第16-17页 |
| 2.3.2 Classification of Errors in This Research | 第17页 |
| 2.4 Previous Studies on Paragraph in English Writing | 第17-22页 |
| 2.4.1 Studies on Paragraph in Discourse Error Analysis | 第17-19页 |
| 2.4.2 Studies on Paragraph in Paragraph Writing | 第19-22页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第22-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Research Instruments | 第23-25页 |
| 3.3.1 Text Analysis | 第23-24页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第24页 |
| 3.3.3 The Software for Statistical Analysis | 第24-25页 |
| 3.4 Research Procedures | 第25-26页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第26-28页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第28-54页 |
| 4.1 Results of Text Analysis | 第28-29页 |
| 4.2 Discussions on the Paragraph-Level Errors in Each Category | 第29-45页 |
| 4.2.1 Errors in Paragraph Unity | 第29-36页 |
| 4.2.2 Errors in Paragraph Development | 第36-40页 |
| 4.2.3 Errors in Paragraph Coherence | 第40-43页 |
| 4.2.4 Errors in Paragraph Consistency | 第43-45页 |
| 4.3 Results of Questionnaire | 第45-48页 |
| 4.4 Discussions on Possible Causes of Paragraph-Level Errors | 第48-54页 |
| 4.4.1 Different Thought Patterns between English and Chinese | 第48-50页 |
| 4.4.2 Lack of Paragraph Awareness and Paragraph Writing Practice | 第50-52页 |
| 4.4.3 Insufficiency of Linguistic Competence | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-60页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第54-55页 |
| 5.2 Pedagogical Implications for English Writing | 第55-58页 |
| 5.2.1 Implications for Teachers | 第55-57页 |
| 5.2.2 Implications for Students | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第58-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第63-65页 |
| Appendix Ⅱ Writing Task | 第65-66页 |
| Appendix Ⅲ Writing Samples | 第66-73页 |
| Acknowledgements | 第73-75页 |
| 在学期间的科研情况 | 第75页 |
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