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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--挑战性—阻碍性压力对离职倾向的影响:教师自我效能感的中介作用
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挑战性—阻碍性压力对离职倾向的影响:教师自我效能感的中介作用
 
     论文目录
 
中文摘要第8-9页
ABSTRACT第9-10页
1.引言第11-15页
2.文献综述第15-25页
    2.1 挑战性与阻碍性压力第15-18页
    2.2 离职倾向第18-19页
    2.3 教师自我效能感第19-21页
    2.4 问题的提出与研究假设第21-25页
        2.4.1 问题的提出第21-24页
        2.4.2 研究假设第24-25页
3.研究方法第25-28页
    3.1 研究对象第25-26页
    3.2 研究工具第26-28页
4.调查结果分析第28-42页
    4.1 挑战性-阻碍性压力、离职倾向及教师自我效能感的背景变量差异分析第28-37页
        4.1.2 阻碍性压力的背景变量差异分析第30-32页
        4.1.3 离职倾向的背景变量差异分析第32-35页
        4.1.4 教师自我效能感的背景变量差异分析第35-37页
    4.2 教师自我效能感在挑战性压力与离职倾向间的中介作用第37-39页
        4.2.1 挑战性压力、教师自我效能感与离职倾向的相关分析第37页
        4.2.2 教师自我效能感在挑战性压力与离职倾向间的中介作用检验第37-39页
    4.3 教师自我效能感在阻碍性压力与离职倾向间的中介作用第39-41页
        4.3.1 阻碍性压力、教师自我效能感与离职倾向的相关分析第39-40页
        4.3.2 教师自我效能感在阻碍性压力与离职倾向间的中介作用检验第40-41页
    4.4 小结第41-42页
5.讨论第42-51页
    5.1 挑战性-阻碍性压力与离职倾向的关系第42-43页
    5.2 教师自我效能感的中介作用第43-44页
    5.3 挑战性-阻碍性压力、离职倾向及教师自我效能感的背景变量差异分析第44-47页
        5.3.1 挑战性压力不同背景变量的差异分析第44-45页
        5.3.2 阻碍性压力不同背景变量的差异分析第45-46页
        5.3.3 离职倾向不同背景变量的差异分析第46-47页
        5.3.4 教师自我效能感不同背景变量的差异分析第47页
    5.4 建议第47-51页
6.结论第51-52页
参考文献第52-57页
附件第57-59页
致谢第59页

 
 
论文编号BS4025193,这篇论文共59
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