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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--进城农民工子女义务教育问题的研究
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进城农民工子女义务教育问题的研究
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 绪论第9-19页
 第一节 文章背景及研究意义第9-12页
  一、文章背景第9-10页
  二、研究的意义第10-12页
 第二节 国内外学者的研究综述第12-15页
  一、国外学者研究文献综述第12-13页
  二、国内学者研究文献综述第13-15页
 第三节 研究的可行性及其创新点第15-16页
  一、研究的可行性第15-16页
  二、创新点第16页
 第四节 研究的基本方法第16-17页
 第五节 相关概念的界定第17-19页
  一、农民工第17页
  二、农民工子女第17页
  三、义务教育第17-19页
第二章 义务教育的基础理论第19-26页
 第一节 公共产品理论第19-21页
  一、公共产品和私人产品第19页
  二、义务教育是公共产品第19-20页
  三、公共产品应由政府提供第20-21页
 第二节 教育公平理论第21-23页
 第三节 人力资本理论第23-26页
第三章 进城农民工子女义务教育的现状及问题第26-43页
 第一节 农民工及其子女的规模第26-29页
 第二节 农民工子女的就学途径第29-30页
 第三节 进城农民工子女义务教育的现状及存在的问题第30-37页
  一、新政策颁布后进城农民工子女义务教育的改善状况第30-31页
  二、新政策背景下进城农民工子女义务教育存在的新问题第31-37页
 第四节 对湖南常德师范附属小学公办学校的调查研究第37-43页
  一、调查对象与研究方法第38页
  二、调查的基本情况第38-40页
  三、调查结果分析第40-43页
第四章 造成进城农民工子女义务教育问题的原因第43-49页
 第一节 社会对农民工现象的思想认识不足第43-44页
 第二节 地方政府对农民工子女政策执行失灵第44-46页
  一、执行主体对自身的利益追求导致政策执行不到位第45页
  二、执行主体的组织滞后导致政策执行不严格第45-46页
  三、执行主体缺乏科学的实施方案导致政策执行偏位第46页
 第三节 学校对农民工子女接受意愿不高第46-47页
 第四节 农民工家庭对其子女教育影响不利第47-49页
第五章 解决进城农民工子女义务教育问题的对策研究第49-58页
 第一节 探索建立适应"就地入学"的管理服务机制第49-50页
 第二节 改革现行户籍制度,方便农民工子女就学第50-51页
 第三节 树立教育一体化概念,破除地方政府划地为牢的思想第51-52页
 第四节 促进流出地政府和流入地政府职能的和谐发展第52-53页
  一、促进对农民工子女教育政策的认知第52页
  二、加强农民工子女教育政策执行的信息沟通与协调第52页
  三、建立专门的政策落实监控机制第52-53页
 第五节 政府及教育部门要为农民工子女营造良好的就学环境第53-55页
  一、要优待农民工子女的学习和生活第53页
  二、要制订合理的农民工子女入学标准,简化入学手续第53页
  三、建立全国性的电子学籍管理系统,实行统一动态学籍管理第53-54页
  四、实施教育券制度,保障农民工子女的政府经费支付到位第54-55页
 第六节 政府要给予农民工子弟学校以倾斜政策,支持其尽快发展第55-58页
  一、动员和鼓励社会力量开办专门招收农民工子女的子弟学校第55页
  二、积极做好社会力量办学的管理、指导、培训、监督工作第55-56页
  三、加强对民办农民工子女学校的支持,改善学校的办学条件第56-58页
结语第58-60页
参考文献第60-63页
附录第63-67页
致谢第67-68页

 
 
论文编号BS605443,这篇论文共68
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