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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--对中学历史课堂教学动态生成性资源的研究
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对中学历史课堂教学动态生成性资源的研究
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
第一章 绪论第8-11页
 第一节 选题的缘由第8-9页
 第二节 研究背景第9-11页
 第三节 本课题研究的目的与意义第11页
第二章 中学历史课堂动态生成性资源的概念界定及内涵第11-16页
 第一节 动态生成性资源的涵义第11-13页
 第二节 动态生成性资源的特征第13-14页
 第三节 中学历史课堂教学动态生成性资源的理解第14-16页
第三章 中学历史课堂动态生成性教学资源处理与运用中存在的问题及分析第16-24页
 第一节 存在的问题第16-21页
  1、动态生成性资源流失现象严重第16-18页
  2、虚假生成第18-19页
  3、生成价值的缺失第19-20页
  4、忽视情感态度价值观的生成第20-21页
 第二节 原因分析第21-24页
  1、教师对动态生成性资源的意识不足第21-22页
  2、教师的专业素养不足第22-23页
  3、教师的预设性太强第23-24页
第四章 中学历史课堂教学动态生成性资源的开发和利用第24-34页
 第一节 历史课堂动态生成中的教师作用第25-27页
  1、教师是动态生成性资源的识别者第25页
  2、教师是动态生成性资源的捕捉者第25-26页
  3、教师是动态生成性资源的开发者第26页
  4、教师是动态生成性资源的运用者第26-27页
 第二节 历史课堂教学动态生成性资源开发和利用的原则第27-28页
  1、人文性原则第27页
  2、开放性原则第27-28页
  3、自主性原则第28页
 第三节 历史课堂教学动态生成性资源开发和利用的对策第28-34页
  1、设计弹性化教学预案第28-30页
  2、课堂互动引发生成第30-33页
  3、课后反思,积累提升教学智慧第33-34页
结语第34-35页
参考文献第35-36页
致谢第36-37页

 
 
论文编号BS118044,这篇论文共37
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