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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究
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成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-6页
英文摘要第6-11页
第一章 引言第11-15页
   ·研究背景第11-13页
     ·内隐自尊——心理学研究的一个新领域第11-12页
     ·成就目标定向的研究及其缘起第12-13页
   ·问题提出第13-15页
第二章 文献综述第15-35页
   ·内隐自尊理论及其研究第15-30页
     ·内隐自尊的涵义第15-16页
     ·内隐自尊的测量第16-20页
     ·内隐联想测验第20-24页
     ·内隐自尊研究进展第24-30页
   ·成就目标定向及其理论与研究第30-35页
     ·成就目标的概念第30-31页
     ·成就目标的结构第31-35页
第三章 研究的目的和研究设计第35-40页
   ·研究目的和意义第35-36页
     ·研究目的第35页
     ·研究意义第35-36页
   ·研究的总体设计与研究内容第36-38页
     ·研究构想第36-37页
     ·研究内容与研究假设第37-38页
   ·研究方法第38页
     ·数据收集方法第38页
     ·统计分析方法第38页
   ·研究总体的技术路线第38-40页
第四章 成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究第40-58页
   ·研究目的第40页
   ·研究方法第40-45页
     ·研究工具第40-44页
     ·研究对象第44页
     ·实验设计第44页
     ·实验程序第44-45页
   ·结果与分析第45-53页
     ·内隐自尊的两类联合任务第45-46页
     ·内隐自尊效应第46-47页
     ·内隐自尊与外显自尊的关系第47页
     ·高、低外显自尊者的内隐自尊水平第47-48页
     ·不同成就目标定向者在三种情境中外显和内隐自尊的方差分析第48-51页
     ·不同成就目标定向学生外显和内隐自尊差异状况的比较第51-53页
   ·讨论第53-58页
     ·内隐自尊的效应第53-54页
     ·内隐自尊与外显自尊的关系第54页
     ·情境类型和成就目标定向对学生外显自尊的影响第54-55页
     ·情境类型和成就目标定向对内隐自尊的影响第55-58页
第五章 结论与展望第58-60页
   ·结论第58页
   ·研究中存在的不足与展望第58-60页
参考文献第60-64页
攻读学位期间发表的论文第64-65页
致谢第65-66页
附录第66-74页

 
 
论文编号BS1442844,这篇论文共74
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