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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--想和不想对不同意识状态下的序列学习的影响
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想和不想对不同意识状态下的序列学习的影响
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstracts第5-8页
第一部分 研究背景和文献综述第8-17页
 1 引言第8-9页
 2 想和不想(T/NT)范式下的记忆抑制研究第9-13页
   ·想和不想(T/NT)范式介绍第9-10页
   ·想和不想(TNT)范式研究方向第10-12页
     ·对非情绪性材料的想和不想研究第10-11页
     ·对情绪性材料的想和不想研究第11-12页
     ·想和不想(TNT)范式对内隐记忆的影响研究第12页
   ·想和不想(TNT)落式神经机制研究现状第12-13页
 3 序列学习研究现状第13-17页
   ·序列学习任务介绍第14页
   ·序列学习研究现状第14-17页
     ·序列学习在内隐领域的研究第14-15页
     ·序列学习在外显领域的研究第15-17页
第二部分:问题提出和研究假设第17-19页
 1 问题提出第17-18页
   ·探究想和不想范式能否对序列学习产生影响第17页
   ·探究不同的意识状态对想和不想范式对序列学习的影响第17-18页
 2 研究假设第18-19页
第三部分 实验研究第19-40页
 1 实验过程第19-21页
   ·刺激材料第19页
   ·实验设计第19页
   ·程序第19-21页
     ·训练阶段第19-20页
     ·实验阶段第20页
     ·自由生成阶段第20-21页
     ·测验阶段第21页
     ·外显询问阶段第21页
   ·数据分析第21页
 2 实验1 想和不想对内隐序列学习的影响第21-25页
   ·实验目的第21页
   ·方法第21-22页
     ·被试第21-22页
     ·程序第22页
   ·实验—结果第22-25页
     ·反应时第22-23页
     ·正确率第23-24页
     ·提前预期率第24页
     ·自由生成序列个数第24-25页
   ·讨论第25页
 3 实验2 想和不想对部分外显的序列学习的影响第25-30页
   ·实验目的第25页
   ·方法第25-26页
     ·被试第25-26页
     ·程序第26页
   ·实验二结果第26-29页
     ·反应时第26-27页
     ·正确率第27-28页
     ·提前预期率第28-29页
     ·自由生成第29页
   ·讨论第29-30页
 4 实验3 想和不想对外显序列学习的影响第30-34页
   ·实验目的第30页
   ·方法第30-31页
     ·被试第30页
     ·程序第30-31页
   ·实验三结果第31-34页
     ·反应时第31-32页
     ·正确率第32-33页
     ·提前预期率第33页
     ·自由生成第33-34页
   ·讨论第34页
 5 结果总分析第34-40页
   ·三组被试反应时结果分析第34-36页
   ·三组被试正确率结果分析第36-37页
   ·三组被试提前预期率结果分析第37-39页
   ·三组被试自由生成结果分析第39-40页
第四部分 总论和展望第40-42页
第五部分 结论第42-43页
参考文献第43-48页
附录第48-52页
 附录1 TNT操作指导语第48-50页
 附录2 事后问卷第50-52页
致谢第52页

 
 
论文编号BS2070844,这篇论文共52
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