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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--延安市普通中学建构主义课堂教学现状与推进策略研究
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延安市普通中学建构主义课堂教学现状与推进策略研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-14页
    一、问题提出第9-10页
    二、研究意义第10-11页
    三、研究目标与内容第11-12页
    四、研究思路与方法第12-14页
第二章 建构主义及其教学应用研究概述第14-21页
    一、建构主义研究第14-16页
    二、建构主义教学应用研究第16-18页
    三、建构主义课堂教学的核心特征第18-21页
第三章 延安市普通中学课堂教学现状调查与分析第21-40页
    一、调查概述第21-23页
    二、调查结果第23-31页
    三、存在的主要问题第31-35页
    四、存在问题的原因分析第35-40页
第四章 建构主义课堂教学的推进策略第40-51页
    一、教师转变是推进建构主义课堂教学的前提第40-42页
    二、教学方法改革是推进建构主义课堂教学的关键第42-46页
    三、学校管理改进是推进建构主义课堂教学的保证第46-51页
第五章 研究结果与展望第51-54页
    一、研究结果分析第51-52页
    二、后续研究第52-54页
参考文献第54-56页
附录第56-61页
致谢第61-62页
读研期间的科研成果第62页

 
 
论文编号BS2768894,这篇论文共62
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