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河南省高校博士学位教师体育锻炼现状调查与分析
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第9-11页
    1.1 选题依据第9-10页
    1.2 研究目的第10-11页
2 文献综述第11-17页
    2.1 研究现状第11-17页
        2.1.1 关于体育锻炼方面的研究第11-12页
        2.1.2 关于教师体育锻炼方面的研究第12-13页
        2.1.3 关于高校师体育锻炼方面的研究第13-14页
        2.1.4 关于具有博士学位教师群体体育锻炼方面的研究第14-17页
3 研究对象与方法第17-21页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-21页
        3.2.1 文献法第17页
        3.2.2 调查法第17-19页
        3.2.3 数理统计法第19页
        3.2.4 逻辑分析法第19-21页
4 研究结果与分析第21-51页
    4.1 河南省高校博士学位教师基本情况第21-26页
        4.1.1 性别、年龄、职称、专业结构统计第21-22页
        4.1.2 婚姻状况第22-23页
        4.1.3 健康状况第23-26页
    4.2 河南省高校博士学位教师参与体育锻炼的现状第26-38页
        4.2.1 体育锻炼的动机第26-28页
        4.2.2 参与体育锻炼时间、频率和负荷第28-32页
        4.2.3 参与体育锻炼的形式、场地第32-33页
        4.2.4 参与体育锻炼项目、手段和效果第33-35页
        4.2.5.体育锻炼的组织管理第35-36页
        4.2.6.体育消费第36-38页
    4.3 影响河南省高校博士学位教师体育锻炼因素分析及相应问题第38-44页
        4.3.1 工作压力大第39-41页
        4.3.2 余暇时间少第41-42页
        4.3.3 家庭负担重第42-43页
        4.3.4 参与方式单一第43页
        4.3.5 个人因素第43-44页
    4.4 优化对策第44-49页
        4.4.1 合理优化配置工作与余暇时间第44-45页
        4.4.2 河南省高校博士学位教师体育锻炼的场所保障第45-46页
        4.4.3 河南省高校博士学位教师体育锻炼习惯的引导与培养第46页
        4.4.4 河南省高校博士学位教师体育锻炼意识的培养第46-47页
        4.4.5 高校领导对河南省高校博士学位教师体育锻炼的重视第47-49页
    4.5 研究不足第49-51页
5 结论第51-53页
参考文献第53-55页
附录第55-60页
致谢第60-61页
在校期间发表的学术论文目录第61-62页

 
 
论文编号BS3351294,这篇论文共62
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