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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--普通中学体育教学质量监控体系的构建研究
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普通中学体育教学质量监控体系的构建研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第8-12页
    1.1 研究背景与意义第8-9页
        1.1.1 研究背景第8-9页
        1.1.2 研究意义第9页
    1.2 研究目标第9页
    1.3 研究方法第9-11页
        1.3.1 文献研读法第9页
        1.3.2 问卷调查法第9-10页
        1.3.3 层次分析法第10页
        1.3.4 模糊综合评判法第10页
        1.3.5 实证分析法第10-11页
    1.4 研究思路与框架第11-12页
2 国内外研究现状第12-16页
    2.1 国外对教学质量的相关研究现状第12页
    2.2 国内对教学质量的相关研究现状第12-16页
        2.2.1 高校体育教学质量的相关研究第12-14页
        2.2.2 中学体育教学质量的相关研究第14-16页
3 相关概念界定及理论基础第16-20页
    3.1 相关概念界定第16-17页
        3.1.1 质量、教学质量与普通中学体育教学质量第16页
        3.1.2 监控、教学质量监控与普通中学体育教学质量监控第16-17页
    3.2 理论基础第17-20页
        3.2.1 系统科学论第17-18页
        3.2.2 评价理论第18-19页
        3.2.3 教学论第19-20页
4 普通中学体育教学质量监控的原则、组织机构和过程第20-24页
    4.1 监控的原则第20页
        4.1.1 以教育方针政策为依据的原则第20页
        4.1.2 科学性原则第20页
        4.1.3 民主性原则第20页
        4.1.4 促进性原则第20页
    4.2 监控的组织机构第20-21页
        4.2.1 学校第20页
        4.2.2 教务处第20页
        4.2.3 督导组第20-21页
        4.2.4 教研组第21页
        4.2.5 监控主体与客体的关系第21页
    4.3 监控的过程第21-24页
        4.3.1 监控计划第21-22页
        4.3.2 计划实施第22-23页
        4.3.3 监控评估结果的解释、处理和利用第23-24页
5 普通中学体育教学质量监控的评价体系第24-44页
    5.1 评价指标体系的构建原则第24页
        5.1.1 实事求是原则第24页
        5.1.2 导向性原则第24页
        5.1.3 简明科学性原则第24页
        5.1.4 可操作性原则第24页
    5.2 评价指标体系的构建第24-34页
        5.2.1 初级评价指标的构建第24-25页
        5.2.2 指标构建的理论模型第25页
        5.2.3 问卷调查法开展的基本情况第25-28页
        5.2.4 专家调查问卷的信度和效度第28-29页
        5.2.5 第一轮专家调查问卷评价以及指标筛选情况第29-32页
        5.2.6 第二轮专家调查问卷评价以及指标筛选情况第32-33页
        5.2.7 普通中学体育教学质量监控评价指标设计结构第33-34页
    5.3 评价指标权重的计算第34-44页
        5.3.1 建立成对比较的判断优选矩阵第35-39页
        5.3.2 一级指标权重的计算步骤与过程第39-41页
        5.3.3 二级和三级指标的初级权重的计算第41-42页
        5.3.4 各级指标权重的最终确立第42-44页
6 普通中学体育教学质量监控的保障体系第44-46页
    6.1 建立结构合理且高素质的监控队伍,完善学校监控组织机构第44页
    6.2 建立和健全监督制度,确保监控的严格执行和落实第44页
    6.3 确保监控信息及时反馈实施有效第44-45页
    6.4 在监控过程中发挥每个人的作用,并实行激励机制第45页
    6.5 该教学质量监控体系可根据具体实情做适当修改第45-46页
7 基于模糊综合评判的实证研究—以聊城某中学为例第46-49页
    7.1 建立监控体系,确定指标权重第46页
    7.2 确定中学体育教学质量监控矩阵第46-48页
    7.3 进行模糊综合评判第48-49页
8 结论与研究不足第49-50页
    8.1 结论第49页
    8.2 研究不足第49-50页
附录1:普通中学体育教学质量监控评价指标专家调查问卷(第一轮)第50-53页
附录2:普通中学体育教学质量监控评价指标专家调查问卷(第二轮)第53-56页
附录3:指标成对比较判断矩阵的建立第56-60页
附录4:某中学体育教学质量监控测评第60-62页
参考文献第62-65页
攻读硕士期间科研成果第65-66页
致谢第66页

 
 
论文编号BS3582394,这篇论文共66
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