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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--俄罗斯联邦副博士研究生培养研究--以莫斯科国立师范大学为例
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俄罗斯联邦副博士研究生培养研究--以莫斯科国立师范大学为例
 
     论文目录
 
摘要第2页
Извлечение第3-7页
第1章 绪论第7-23页
    1.1 选题的提出与研究意义第7-9页
        1.1.1 选题的提出第7-8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
    1.2 研究内容与研究方法第9-10页
        1.2.1 研究内容第9页
        1.2.2 研究方法第9-10页
    1.3 文献综述第10-23页
        1.3.1 概念诠释第10-11页
        1.3.2 中文文献第11-18页
        1.3.3 俄文文献第18-23页
第2章 副博士研究生培养目标第23-30页
    2.1 苏联时期(1917年十月革命—1991年苏联解体)第23-26页
        2.1.1 苏联时期研究生教育概况与发展第23-25页
        2.1.2 副博士研究生培养目标第25-26页
    2.2 俄罗斯联邦时期(1991年苏联解体—至今)第26-30页
        2.2.1 研究生教育概况与发展第26-27页
        2.2.2 副博士研究生培养目标第27-30页
第3章 副博士研究生培养过程第30-41页
    3.1 招生遴选第31-34页
        3.1.1 报考要求第31-32页
        3.1.2 入学考试形式第32-33页
        3.1.3 入学考试内容第33页
        3.1.4 录取方式第33-34页
    3.2 培养方案第34-41页
        3.2.1 课程设置第34-38页
        3.2.2 科学研究第38-40页
        3.2.3 教学实践第40-41页
第4章 副博士研究生毕业答辩第41-47页
    4.1 学位论文撰写第41-44页
        4.1.1 学位论文的要求第41-42页
        4.1.2 学位论文的准备工作第42页
        4.1.3 学位论文的结构第42-43页
        4.1.4 学位论文审核第43-44页
    4.2 学位论文答辩第44-47页
        4.2.1 答辩申请第44-45页
        4.2.2 答辩程序第45页
        4.2.3 学位授予第45-46页
        4.2.4 学位的剥夺(恢复)第46-47页
第5章 案例分析——以莫斯科国立师范大学为例第47-56页
    5.1 副博士研究生培养目标第47-48页
        5.1.1 学校概况第47页
        5.1.2 制定依据第47-48页
        5.1.3 具体内容第48页
    5.2 副博士研究生培养过程第48-54页
        5.2.1 招生遴选第49-50页
        5.2.2 培养方案第50-54页
    5.3 副博士研究生毕业答辩第54-56页
        5.3.1 学位论文撰写第54页
        5.3.2 学位论文答辩第54-56页
第6章 副博士研究生培养的特点与借鉴第56-62页
    6.1 副博士研究生培养的特点第56-59页
        6.1.1 招生自主化程度高,参照统一的质量标准第56-57页
        6.1.2 培养环节注重科研实践,强调科研能力培养第57-58页
        6.1.3 学位论文评价主体多元化,学位授予制度严格第58-59页
    6.2 副博士研究生培养给我们的借鉴第59-62页
        6.2.1 加强国家对研究生教育质量标准的控制第59页
        6.2.2 提高科研实践在博士研究生培养中的比重第59-60页
        6.2.3 严格把控博士研究生的毕业门槛第60-62页
参考文献第62-66页
致谢第66-67页

 
 
论文编号BS3823194,这篇论文共67
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