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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--农村老年教育问题与对策研究--以安徽省芜湖市蜀山镇为例
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农村老年教育问题与对策研究--以安徽省芜湖市蜀山镇为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第一章 绪论第8-19页
    1.1 选题背景及研究意义第8-11页
        1.1.1 选题背景第8-10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 研究现状第11-17页
        1.2.1 国内研究现状第11-16页
        1.2.2 国外研究现状第16-17页
    1.3 研究方法和创新之处第17-19页
        1.3.1 研究方法第17-18页
        1.3.2 创新之处第18-19页
第二章 农村老年教育的相关理论、概念界定第19-25页
    2.1 相关理论第19-22页
        2.1.1 马斯洛需要层次理论第19-20页
        2.1.2 成功老龄化理论第20页
        2.1.3 毕生发展观理论第20-21页
        2.1.4 福利多元化理论第21-22页
    2.2 相关概念的界定第22-25页
        2.2.1 人口老龄化第22页
        2.2.2 成人教育第22-24页
        2.2.3 老年教育第24页
        2.2.4 农村老年教育第24-25页
第三章 安徽省芜湖市蜀山镇老年教育的现状调查第25-38页
    3.1 调查问卷的设计及实施第25-27页
        3.1.1 调查方式及内容设计第25-26页
        3.1.2 调查对象情况第26-27页
        3.1.3 调查的实施第27页
    3.2 调查结果的统计与分析第27-38页
        3.2.1 老年人的基本情况第27-30页
        3.2.2 关于农村老年人对老年教育的看法第30-35页
        3.2.3 访谈信息分析第35-38页
第四章 安徽省农村老年教育发展问题的分析第38-46页
    4.1 安徽省农村老年教育管理体制、运行机制不完善第38-39页
        4.1.1 老年教育管理体制混乱第38页
        4.1.2 老年教育运行机制不完善第38-39页
    4.2 安徽省农村老年教育大众化程度不高第39-40页
        4.2.1 老年教育大众化程度不高第39页
        4.2.2 原因分析第39-40页
    4.3 安徽省农村老年教育保障机制不完善第40-43页
        4.3.1 老年教育缺乏相关法律法规保护第40-41页
        4.3.2 老年教育的经济投入严重不足第41-42页
        4.3.3 老年教育师资力量薄弱第42-43页
    4.4 安徽省农村老年教育教育设施配备不齐全第43页
    4.5 安徽省农村老年教育教学形式单一及教学内容匮乏第43-46页
第五章 应对安徽省农村老年教育问题的思考及对策第46-53页
    5.1 规范安徽省农村老年教育管理体制第46-47页
        5.1.1 落实老年教育管理主体的责任第46页
        5.1.2 构建老年教育板块网络化平台第46-47页
    5.2 加强对安徽省农村老年教育的宣传第47-48页
    5.3 构建安徽省完善的农村老年教育保障体系第48-51页
        5.3.1 完善老年教育法律体系第49页
        5.3.2 加大老年教育的经费投入第49-50页
        5.3.3 增强老年教育的师资力量第50-51页
    5.4 健全安徽省农村老年教育的基础设施配备第51-52页
    5.5 丰富安徽省农村老年教育的内容第52-53页
结束语第53-54页
致谢第54-55页
参考文献第55-58页
附录第58-67页
    附录A 农村老年教育情况调查问卷第58-60页
    附录B 访谈农村老年教育工作者的提纲第60-61页
    附录C 访谈蜀山镇老年人提纲第61页
    附录D 访谈记录第61-67页
攻读学位期间的研究成果第67页

 
 
论文编号BS3833344,这篇论文共67
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