| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3 研究的总体思路 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究的基本内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法及创新 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 新时代大学生家国情怀培育的内涵及重要性 | 第19-24页 |
| 2.1 新时代大学生家国情怀培育的基本内涵 | 第19-21页 |
| 2.2 新时代大学生家国情怀培育的重要性 | 第21-24页 |
| 第3章 新时代大学生家国情怀培育的理论依据与指导原则 | 第24-33页 |
| 3.1 马克思主义关于人类情怀的思想 | 第24-25页 |
| 3.2 中华优秀传统文化关于家国情怀的思想 | 第25-27页 |
| 3.2.1 中华优秀传统文化中的家国同构理念 | 第25-26页 |
| 3.2.2 中华优秀传统文化中的爱国主义信念 | 第26-27页 |
| 3.2.3 中华优秀传统文化中的责任担当意识 | 第27页 |
| 3.3 习近平关于家国情怀培育的论述 | 第27-30页 |
| 3.3.1 关于家庭、家教、家风培育工作的论述 | 第28-29页 |
| 3.3.2 关于热爱祖国、忠于祖国的论述 | 第29-30页 |
| 3.3.3 关于爱家和爱国相统一的论述 | 第30页 |
| 3.4 新时代大学生家国情怀培育的指导原则 | 第30-33页 |
| 3.4.1 坚持立德树人的导向原则 | 第31页 |
| 3.4.2 树立以学生为中心的核心原则 | 第31-32页 |
| 3.4.3 遵循知行合一的基本原则 | 第32-33页 |
| 第4章 新时代大学生家国情怀培育面临的问题及影响因素 | 第33-41页 |
| 4.1 新时代大学生家国情怀培育面临的问题 | 第33-38页 |
| 4.1.1 大学生家国情怀培育理念有待深化 | 第33-34页 |
| 4.1.2 大学生家国情怀培育内容有待完善 | 第34-36页 |
| 4.1.3 大学生家国情怀培育方法有待创新 | 第36-37页 |
| 4.1.4 大学生家国情怀培育环境有待优化 | 第37-38页 |
| 4.2 新时代大学生家国情怀培育的影响因素分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 大学生家国情怀培育的自身因素 | 第38-39页 |
| 4.2.2 大学生家国情怀培育的家庭因素 | 第39页 |
| 4.2.3 大学生家国情怀培育的高校因素 | 第39-40页 |
| 4.2.4 大学生家国情怀培育的社会因素 | 第40-41页 |
| 第5章 新时代培育大学生家国情怀的实践路径 | 第41-58页 |
| 5.1 内在动力：注重大学生自身家国情怀素养的提升 | 第41-44页 |
| 5.1.1 提高大学生对于家庭的责任担当意识 | 第41-42页 |
| 5.1.2 增强大学生对于国家民族的热情热爱 | 第42-43页 |
| 5.1.3 培养大学生对于家国情怀文化的兴趣 | 第43-44页 |
| 5.2 重要环节：提升大学生家国情怀培育的家庭教育水平 | 第44-47页 |
| 5.2.1 加强与父母的联系重视家庭责任意识锻炼 | 第45-46页 |
| 5.2.2 重视家庭社会功能培养社会责任担当意识 | 第46-47页 |
| 5.2.3 注重家庭家教家风提倡爱家与爱国相统一 | 第47页 |
| 5.3 基本途径：优化大学生家国情怀培育的高校环境 | 第47-51页 |
| 5.3.1 完善教育教学体系形成全员育人正向合力 | 第48-49页 |
| 5.3.2 发挥实践协同效应增强家国情怀培育实践 | 第49-50页 |
| 5.3.3 提高高校教师技能建立家国情怀教育团队 | 第50-51页 |
| 5.4 外部保障：调动大学生家国情怀培育各方力量 | 第51-54页 |
| 5.4.1 弘扬主流家国文化发挥主流媒体引导作用 | 第52页 |
| 5.4.2 加强高校党委统筹促进立德树人目标落实 | 第52-53页 |
| 5.4.3 拓宽实践教育环节建设家国情怀教育基地 | 第53-54页 |
| 5.5 有效手段：发挥新媒体对大学生家国情怀培育网络支撑 | 第54-58页 |
| 5.5.1 加强不良信息监管营造风清气正网络空间 | 第55页 |
| 5.5.2 打造综合宣传体系实现同频共振宣传效果 | 第55-56页 |
| 5.5.3 建立网络综合平台形成家国教育资源共享 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录A(攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第65页 |
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