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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--微信公益传播研究--以“小朋友画廊”为例
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微信公益传播研究--以“小朋友画廊”为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
第1章 绪论第7-13页
    1.1 研究背景及意义第7-8页
        1.1.1 研究背景第7-8页
        1.1.2 研究意义第8页
    1.2 公益传播研究现状第8-11页
        1.2.1 国外研究现状第8-9页
        1.2.2 国内研究现状第9-11页
    1.3 研究思路、方法、创新点第11-13页
        1.3.1 研究思路第11页
        1.3.2 研究方法第11-12页
        1.3.3 创新点第12-13页
第2章 概念界定与理论基础第13-18页
    2.1 概念界定第13-17页
        2.1.1 公益传播第13-15页
        2.1.2 微信公益传播第15-17页
    2.2 理论基础第17-18页
        2.2.1 拉斯韦尔模式第17页
        2.2.2 使用与满足理论第17-18页
第3章 微信“小朋友画廊”公益活动传播模式第18-40页
    3.1 案例选取第18-21页
    3.2 “小朋友画廊”传播主体分析第21-24页
        3.2.1 企业单位第21-22页
        3.2.2 公益组织第22-23页
        3.2.3 社会大众第23-24页
    3.3 “小朋友画廊”传播活动内容分析第24-29页
        3.3.1 创意新、互动强第25-26页
        3.3.2 表现方式丰富多变第26-27页
        3.3.3 态度情感积极向上第27-29页
    3.4 “小朋友画廊”传播路径分析第29-33页
        3.4.1 点对点:微信好友间的人际传播第29-30页
        3.4.2 点对面:朋友圈、微信群中的“强关系”传播第30-32页
        3.4.3 借助公众平台进行的精准传播第32-33页
    3.5 “小朋友画廊”受众分析第33-34页
        3.5.1 受众的接触动机第33-34页
        3.5.2 受众的多种需求第34页
    3.6 “小朋友画廊”传播效果第34-40页
        3.6.1 认知层面的效果第35-36页
        3.6.2 态度层面的效果第36-38页
        3.6.3 行动层面的效果第38-40页
第4章 微信公益传播的问题及对策第40-45页
    4.1 微信公益传播存在的问题第40-42页
        4.1.1 公益信息真假难辨,遭遇信任危机第40-41页
        4.1.2 公益信息传播范围受限第41页
        4.1.3 后续不足,线下组织程度低第41-42页
    4.2 提升微信公益传播的对策第42-45页
        4.2.1 立体化构建,打造微信公益公信力第42-43页
        4.2.2 多平台推广,拓展微信公益传播力第43页
        4.2.3 多方位参与,提升微信公益影响力第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-48页
致谢第48-49页
在读期间发表论文(著)及科研情况第49页

 
 
论文编号BS4244444,这篇论文共49
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