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沧州市地税系统公务员激励及对策研究 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-6页 | Abstract | 第6-10页 | 第1章 导论 | 第10-13页 | ·题目来源 | 第10页 | ·研究的目的、意义及现状 | 第10-11页 | ·研究的目的和意义 | 第10-11页 | ·研究现状 | 第11页 | ·主要研究内容、研究方法和创新点 | 第11-13页 | ·研究内容 | 第11-12页 | ·研究方法 | 第12页 | ·创新点 | 第12-13页 | 第2章 激励理论概述 | 第13-19页 | ·激励的含义 | 第13-14页 | ·激励的功能 | 第14页 | ·当代激励理论 | 第14-17页 | ·内容型激励理论 | 第14-15页 | ·过程型激励理论 | 第15-16页 | ·新公共管理理论 | 第16-17页 | ·LSM 公务员激励模型 | 第17页 | ·激励的主要方式和因素 | 第17-19页 | ·激励方式 | 第17页 | ·激励因素 | 第17-19页 | 第3章 沧州市地税系统公务员激励现状分析 | 第19-23页 | ·沧州市地税系统公务员队伍基本情况 | 第19-20页 | ·沧州市地税系统现行激励制度 | 第20-23页 | ·薪酬制度 | 第20页 | ·晋升制度 | 第20-21页 | ·考核制度 | 第21页 | ·培训制度 | 第21页 | ·谈心制度 | 第21-23页 | 第4章 沧州市地税系统公务员激励问卷调查及分析 | 第23-39页 | ·问卷设计及样本情况 | 第23-24页 | ·调查问卷设计情况 | 第23页 | ·问卷调查样本情况 | 第23-24页 | ·激励因素分析 | 第24-27页 | ·激励因素总体需要分析 | 第24-25页 | ·不同年龄组公务员激励需要特征比较 | 第25-26页 | ·不同岗位公务员激励需要特征比较 | 第26-27页 | ·激励满意度分析 | 第27-30页 | ·现行激励措施存在的问题 | 第30-36页 | ·薪酬待遇偏低 | 第31-32页 | ·晋升机制不够完善 | 第32-33页 | ·学习培训效果较差 | 第33-34页 | ·工作强度和压力大 | 第34页 | ·参与管理程度较低 | 第34-35页 | ·考核奖惩机制不完善 | 第35-36页 | ·公务员激励存在问题的原因分析 | 第36-39页 | ·生产力发展水平低 | 第36页 | ·政府职能的错位 | 第36-37页 | ·队伍素质参差不齐 | 第37页 | ·重人治轻法制 | 第37页 | ·传统文化的影响 | 第37页 | ·忽视公务员的自然人属性 | 第37-38页 | ·缺乏有效竞争 | 第38-39页 | 第5章 完善沧州市地税系统公务员激励的对策 | 第39-48页 | ·建立灵活有效的薪酬管理制度 | 第39-40页 | ·优化薪酬结构 | 第39页 | ·提高薪酬水平 | 第39-40页 | ·实行绩效工资 | 第40页 | ·改善福利待遇 | 第40页 | ·建立公平公正的职务晋升机制 | 第40-42页 | ·推行分类管理制度 | 第40-41页 | ·强化用人竞争机制 | 第41页 | ·加强干部选任监督 | 第41-42页 | ·建立客观公正的考核评价机制 | 第42-43页 | ·制定考核指标体系 | 第42页 | ·强化日常考核工作 | 第42页 | ·推行多重考核体制 | 第42-43页 | ·吸纳考核对象参与 | 第43页 | ·注重考核结果应用 | 第43页 | ·构造严密完善的奖励惩处机制 | 第43-44页 | ·按制度兑现奖惩 | 第43页 | ·完善负激励措施 | 第43-44页 | ·保障公务员权益 | 第44页 | ·建立科学高效的学习培训制度 | 第44-45页 | ·改进培训内容 | 第44页 | ·实行学分制度 | 第44-45页 | ·加大投入力度 | 第45页 | ·建立切实有效的参与管理制度 | 第45-46页 | ·健全参与管理制度 | 第45页 | ·改进决策方法艺术 | 第45-46页 | ·营造积极向上的地税文化 | 第46-48页 | ·建设以人为本的精神文化 | 第46页 | ·建设规范统一的行为文化 | 第46-48页 | 参考文献 | 第48-49页 | 附件 | 第49-52页 | 致谢 | 第52页 |
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