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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--如何在高中美术鉴赏课中实施素质教育
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如何在高中美术鉴赏课中实施素质教育
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
一、绪论第6-8页
二、高中美术鉴赏课对实施素质教育的作用分析第8-11页
 (一) 素质教育与美术鉴赏的涵义第8-9页
 (二) 高中美术鉴赏课对实施素质教育的作用分析第9-11页
  1、美术鉴赏有助于培养学生的审美能力第9页
  2、美术鉴赏有助于培养学生的创造力第9-10页
  3、美术鉴赏有助于提高学生的人文素养第10-11页
三、高中美术鉴赏课现状的调查分析第11-16页
 (一) 高中美术鉴赏课现状的调查第11-14页
 (二) 高中美术鉴赏课存在的问题第14-16页
  1、美术鉴赏课教学形式过于单调第14页
  2、美术鉴赏课教学资源开发不到位第14-15页
  3、当前美术鉴赏教学流程有待进一步优化第15-16页
四、高中美术鉴赏课的改进对策分析第16-23页
 (一) 创新教学手段,丰富教学方法第16-19页
  1、体验式教学——让学生在体验中提高审美能力第16-17页
  2、数探究式教学——让学生在探究中学会独立思考第17-18页
  3、情感式教学——让学生在真情中学会艺术鉴赏第18-19页
 (二) 整合美术鉴赏课教学资源,科学选择美术鉴赏对象第19-21页
  1、校内资源整合第19-20页
  2、校外资源整合第20页
  3、网络资源整合第20-21页
 (三) 优化美术鉴赏课教学流程第21-23页
  1、引导学生熟悉作品的内容和主题第21页
  2、引导学生鉴赏作品的艺术形式第21-22页
  3、引导学生分析作品的社会效果第22-23页
结语第23-24页
参考文献第24-26页
附录第26-28页
致谢第28页

 
 
论文编号BS131995,这篇论文共28
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